Функции куратора группы колледжа в условиях непрерывного образования

Несмотря на то, что сегодня термин «непрерывное образование» обладает широким спектром значений, большинство из них характеризуют данное понятие как преемственность между этапами образовательного процесса, при этом практически не рассматривается контекст личностного развития человека. С этой точки зрения интерес вызывает изучение процесса непрерывного образования куратора студенческой группы, который не просто регулярно находится в условиях образовательной среды, но и выполняет важнейшие социальные, психологические и информационные задачи, требующие постоянного анализа текущих событий, гармоничного коммуникативного взаимодействия и постоянного совершенствования собственных профессиональных навыков. В проведенном исследовании выявлялась взаимосвязь между функциями непрерывного образования и задачами куратора студенческой группы колледжа, для того чтобы доказать, что понятие непрерывного образования сегодня имеет более широкое значение, не сводящееся исключительно к описанию структуры педагогической системы, а затрагивающее разные уровни развития личности.