Функции мультимедийно обучающего комплекса как средства социальной практики
Автор: Бадрутдинов Марат Наилевич
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 1, 2014 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрен мультимедийно обучающий комплекс не только как информационно-методическое средство профессиональной подготовки, в котором равноправно и взаимосвязано присутствует информация различных видов для решения определенных образовательных задач, но и как средство социальной практики: мультимедийно обучающие комплексы выполняют информативную, трансформативную, организационно-стимулирующую, контрольно-коррекционную, аксиологическую, научно-исследовательскую функции, функцию самообразования.
Мультимедийно-обучающий комплекс, социальная практика, информационно-методическое средство, информация различных видов
Короткий адрес: https://sciup.org/14939450
IDR: 14939450
