Футбол как средство физического воспитания студентов

Автор: Степанова О.В., Зотин В.В., Мельничук А.А.

Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka

Статья в выпуске: 5 (9), 2017 года.

Бесплатный доступ

В статье рассматривается польза от занятий футболом. Приведены результаты после занятий футболом среди студентов Сибирского государственного аэрокосмического университета имени академика М.Ф.Решетнёва. Раскрывается польза от занятий этим видом спорта и приобщения к ЗОЖ.

Футбол, спорт, зож, здоровье, физкультура, студенты

Короткий адрес: https://sciup.org/140278521

IDR: 140278521

Football as a means of physical of education students

The article examines the benefits of playing football. The results are presented after football lessons among students of the Siberian State Aerospace University named after Academician MF Reshetnev. The benefits of practicing this kind of sport and familiarizing with HLS are revealed.

Текст научной статьи Футбол как средство физического воспитания студентов

Футбол можно считать самой популярной в мире спортивной игрой и распространенным видом спорта. По назначению игра является универсальным средством физического воспитания и физического развития. Индивидуальные или групповые игровые упражнения создают возможности для физического развития студентов.

В Сибирском го сударственном аэроко смическом университете имени академика М.Ф.Решетнёва проводило сь исследование по внедрению футбола на занятиях физической культурой. В исследовании участвовало 50 студентов 3 курса Инженерно-экономического института. Занятия проводились в течении двух семе стров.

После окончания программы, для проведения исследования применялись методы наблюдения, опроса (анкетирование) [1].

Представим данные анкетирования студентов, занимающихся футболом в рамках программы формирования ЗОЖ.

Так, при ответе на вопрос «Является ли для Вас ЗОЖ базовой ценно стью?» 68 % опрошенных ответили положительно, что говорит о правильных взглядах студентов.

По данным опроса, 76 % респондентов отвечают, что занятия футболом спо собствовали оздоровлению их образа жизни.

Иллюстрирует правильное влияние футбола на формирование ЗОЖ студентов то, что 16 % респондентов отказались от курения по причине активного образа жизни, а 31 % сократили употребление алкоголя.

Положительным педагогическим результатом, связанным с развитием здоровой направленности поведения студентов, можно выделить у 64 % опрошенных желание заниматься футболом после окончания вуза.

Было выявлено, что данный вид спорта спо собствует снижению психологического напряжения и эмоциональной устало сти (на это указывают 76 % опрошенных).

При ответе на вопро с «Можете ли Вы сказать, что занятие футболом является для Вас способом самореализации?», 83 % опрошенных ответили положительно. Так же, по результатам исследования можно выделить, что основой самореализации личности через игру в футбол является удовлетворение потребности в причастности к группе, признании [3, 46 с].

По итогам опроса 74 % студентов отметили, что этот вид деятельности влияет на развитие лично сти.

Подводя итоги можно сказать, что доказана эффективность применения занятий футболом в образовательной программе вузов. Этот вид спорта положительно влияет на формирование и поддержание здорового образа жизни, устранение вредных привычек.

Во время занятий футболом стабилизируется эмоционально-психическое состояние спортсмена. Концентрация на игре уводит от повседневных проблем, а физиче ские нагрузки дают эмоциональную разгрузку. Вот время сильных ударов по мячу уходить агрессия, что способствует сохранению спокойствия в обычной жизни.

Список литературы Футбол как средство физического воспитания студентов

  • Егоров, Д. Е. Технология поэтапного повышения уровня физической подготовленности студенток вузов гуманитарного профиля: автореф. дис. канд. пед. наук / Д. Е. Егоров. - Хабаровск, 2000. - 27 с.
  • Перова, Г. М. Исследование эффективности организации учебного процесса по предмету «Физическая культура» для студенток подготовительной группы педагогического вуза: автореф. дис. канд. пед. наук / Г. М. Перова. - Тула, 2004. - 22 с.
  • Николаев, Ю. М. Теоретические аспекты интегративного содержания и человекотворческой сущности физической культуры / Ю. М. Николаев // Теория и практика физической культуры. - 1998. - №4. - С. 16 - 23.