Генезис библиотечной педагогики как научной дисциплины
Автор: Иванова Галина Александровна
Журнал: Вестник Московского государственного университета культуры и искусств @vestnik-mguki
Рубрика: Библиотечно-информационная деятельность
Статья в выпуске: 1 (75), 2017 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена проблемам становления и развития библиотечной педагогики как научной дисциплины, формирующейся на базе интеграции педагогики и библиотековедения, также анализу изменений, происходящих в библиотечно-педагогической деятельности в разные исторические периоды. Рассмотрены эволюция понятия «библиотечная педагогика», взгляды отечественных писателей, критиков, педагогов, библиотековедов в области детского и юношеского чтения. Показано становление и развитие библиотечной педагогики. Обоснована необходимость реализации целостной концепции библиотечно-педагогической деятельности, способствующей развитию личности растущего человека, его образованию и воспитанию.
Генезис, педагогика, библиотековедение, библиотечная педагогика, концепция, личность, воспитание, образование, теория чтения, руководство чтением
Короткий адрес: https://sciup.org/144161064
IDR: 144161064
Список литературы Генезис библиотечной педагогики как научной дисциплины
- Антология педагогической мысли России XVIII в. / сост. И.А. Соловков. Москва: Педагогика, 1987. 558 с.
- Ванеев А.Н. Развитие библиотековедческой мысли в России (1917-1959): учебное пособие. Ленинград, 1976. 151 с.
- Иванова Г.А. Библиотечная педагогика: учебное пособие. Москва: МГИК, 2015. 224 с.
- Иванова Г.А., Тихомирова И.И. Психология чтения школьников: учебно-методическое пособие для педагогов-библиотекарей. Москва: РШБА, 2016. 328 с.
- Иванова Г.А., Чудинова В.П. Библиотечно-информационное обслуживание детей и юношества за рубежом: учебное пособие. Москва: РШБА, 2012. 376 с.
