Государственная политика в сфере внешкольного воспитания в 1920-1930-е гг
Автор: Жайбалиева Л.Т.
Журнал: Власть @vlast
Рубрика: Отечественный опыт
Статья в выпуске: 2, 2024 года.
Бесплатный доступ
В статье анализируется исторический опыт становления и функционирования системы внешкольного воспитания в 1920-1930-е гг. Особое внимание уделяется теоретическому обоснованию и формированию научно-методической базы внешкольной работы, становлению основных видов государственных внешкольных учреждений и организационно-государственной структуры управления ими. Автор приходит к выводу, что учреждения внешкольной работы с детьми в рассматриваемый период и позднее становятся эффективным звеном в системе общественного воспитания, в них быстро накапливается во многом уникальный опыт организации работы и педагогического взаимодействия.
Внешкольное воспитание, воспитательная деятельность, дополнительное образование, внешкольные учреждения, государственная политика
Короткий адрес: https://sciup.org/170205567
IDR: 170205567 | DOI: 10.24412/2071-5358-2024-2-261-267
Список литературы Государственная политика в сфере внешкольного воспитания в 1920-1930-е гг
- Голованов В.П. 2019. Внешкольное образование в контексте педагогических идей Н.К. Крупской. — Педагогическое образование и наука. № 1. С. 83-89.
- Дейч Б.А. 2013. К вопросу о периодизации процесса развития дополнительного образования детей в России. — Вектор науки ТГУ. № 3. С. 412-416.
- Каргина З.А. 2012. Дополнительное образование детей: история, теория, методология. М.: Экон-информ. 232 с.
- Коваль М.Б. 1991. Становление и развитие системы воспитательной деятельности внешкольных объединений: автореф. дис. ... д.пед.н. М. 42 с.
- Крупская Н.К. 1959. Педагогические сочинения. Т. 5. М.: Изд-во АПН. 688 с.
- Макаренко А.С. 1990. О воспитании. 2-е изд. М.: Издательство политической литературы. 415 с.
- Никулин С.К. 2003. Становление и развитие системы технического творчества учащихся. — Внешкольник. № 7-8. С. 38-41.
- Печатников А.Д. 1929. Первая сессия Государственного учебного совета. — Педагогическая квалификация. № 4. С. 72-75.
- Становление и развитие внешкольной работы в России: региональный аспект (конец XIX- начало 90-х гг. XXвв.) (под ред. Б.А. Дейч, И.Ю. Юрочкина). 2011. Новосибирск: Изд-во НГПУ. 287 с.
- Сутягин Д.В. 2008. Наши детские железные дороги. Т. 1. М.: Железнодорожное дело. 448 с.
- Шацкий С.Т. 1964. Педагогические сочинения. Т. 4. М.: Просвещение. 475 с.
- Юннатское движение: из прошлого в настоящее (под ред. Е.С. Радостевой, И.Б. Шапошник). 2018. Кемерово: МБОУ ДПО «Научно-методический центр». 118 с.
