Готовность будущего учителя начальных классов к педагогическому взаимодействию с родителями учащихся
Автор: Князева Алиса Сергеевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 6 (129), 2018 года.
Бесплатный доступ
Анализируются научные идеи о готовности будущего учителя начальных классов к педагогическому взаимодействию с родителями, обусловленному внешними и внутренними факторами реальной педагогической действительности. Раскрываются различные подходы к определению понятия «готовность будущего учителя начальных классов к педагогическому взаимодействию с родителями», обосновывается выбор учеными тех или иных сущностных характеристик данного феномена как главных. Формулируются выводы, свидетельствующие о неоднозначном понимании и толковании данного понятия. Объясняется выбор уровней исследования данной проблемы: функциональный (состояние) или личностный (свойства).
Готовность, будущий учитель начальных классов, педагогическое взаимодействие, родители учащихся, фгос спо, научные концепции, задачи воспитания и обучения младших школьников
Короткий адрес: https://sciup.org/148310728
IDR: 148310728
Список литературы Готовность будущего учителя начальных классов к педагогическому взаимодействию с родителями учащихся
- Акмаева Е.А. Формирование готовности будущего учителя к педагогическому взаимодействию с родителями: дис. … канд. пед. наук. Самара, 2008.
- Ананьев Б.Г. Избранные труды по психологии. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2007.
- Белозерцев Е.П. Подготовка учителя в условиях перестройки. М.: Педагогика, 1989.
- Бокарева Г.А. Совершенствование профессиональной подготовки студентов // Сов. педагогика. 1987. № 2. С. 70-74.
- Бондаревская Е.В. Повышение эффективной профессиональной подготовки учителя в условиях педагогической практики: сб. науч. тр. Ростов н/Д., 1987.
