Гражданско-патриотическое воспитание молодежи в институте образования
Автор: Пичко Н.С., Вакула И.М., Гафиатулина Н.Х.
Рубрика: Социологические науки
Статья в выпуске: 3, 2024 года.
Бесплатный доступ
В статье поднимается проблематика гражданско-патриотического воспитания молодежи в институте образования в качестве одной из важнейших проблем, стоящих сегодня перед российским государством. Авторы подчеркивают актуальность введенного учебного курса «Основы российской государственности» для формирования активной гражданско-патриотической позиции у современной молодежи. Патриотизм рассматривается на макро-, мезо- и микросоциальном уровнях. В статье приводятся традиционные и инновационные формы гражданско-патриотического воспитания в институте образования. Эмпирическая база исследования базируется на результатах опросов ВЦИОМ. Таким образом, институт образования - важный стратегический ресурс развития общества и в условиях становления в России гражданского общества, главной его целью становится формирование личности профессионально и социально компетентной, способной к творчеству и самоопределению в условиях стремительно изменяющейся реальности; личности, имеющей стойкую гражданскую позицию, основанную на патриотических чувствах и установках, а также готовности встать на защиту интересов своей страны.
Гражданско-патриотическое воспитание, патриотизм, молодежь, институт образования, курс "основы российской государственности", патриотические установки
Короткий адрес: https://sciup.org/14136685
IDR: 14136685 | УДК: 316.477 | DOI: 10.23672/SAE.2024.99.80.001
Civic-patriotic education of youth at the institute of education
The article raises the issue of civic-patriotic education of youth at the Institute of Education as one of the most important problems facing the Russian state today. The authors emphasize the relevance of the introduced educational course «Fundamentals of Russian Statehood» for the formation of an active civil-patriotic position among modern youth. Patriotism is considered at the macro-, meso- and microsocial levels. The article presents traditional and innovative forms of civic-patriotic education at the Institute of Education. The empirical basis of the study is based on the results of VTsIOM surveys. Thus, the Institute of education is an important strategic resource for the development of society and in the context of the formation of civil society in Russia, its main goal is to form a personality professionally and socially competent, capable of creativity and self-determination in a rapidly changing reality; a personality with a strong civic position based on patriotic feelings and attitudes, as well as a willingness to stand up to protect the interests of their country.
