Характеристика межличностного взаимодействия современных старшеклассников со значимыми другими
Автор: Бершедова Л.И., Морозова Т.Ю., Овчаренко Л.Ю.
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Психология
Статья в выпуске: 6, 2022 года.
Бесплатный доступ
Статья освещает результаты исследования психологических проблем общения современных школьников. Его цель заключается в выявлении актуальных проблем в сфере общения юношей и девушек со значимыми другими участниками нерегламентированного взаимодействия. C помощью тестовых стандартизированных методов, стандартизированных опросников, адаптированных для исследования, был собран первичный материал, отражающий сущностные характеристики нерегламентированного общения старшеклассников. Выборка составила 378 человек. Основными результатами стали уникальные данные, свидетельствующие о серьезном разрыве между необходимостью учащихся в общении и реальной удовлетворенностью этой потребности во взаимодействии со значимыми другими. Информация, полученная в процессе работы, актуальна для современного состояния коммуникативной сферы молодежи. Итоги исследования составили основу рекомендаций, позволяющих психологам выстраивать оптимальное взаимодействие с семейными системами и педагогическим сообществом для оптимизации общения старшеклассников. Полученные результаты будут полезны специалистам, работающим с семьями, старшеклассниками, и всем заинтересованным людям.
Общение, старшеклассники, нерегламентированное общение, удовлетворенность, потребность в общении
Короткий адрес: https://sciup.org/149140674
IDR: 149140674 | DOI: 10.24158/spp.2022.6.11
Список литературы Характеристика межличностного взаимодействия современных старшеклассников со значимыми другими
- Бершедова Л.И. Психологическая готовность человека к экстремальным жизненным ситуациям // Вестник Тамбовского университета. Сер.: Гуманитарные науки. 2013. № 7 (123). С. 105-110.
- Гинзбург М.Р. Психологическое содержание личностного самоопределения // Вопросы психологии. 1994. № 3. С. 43-48.
- Кон И.С. Психология старшеклассника. М., 1982. 207 с.
- Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975. 303 с.
- Лисина М.И. Формирование личности ребенка в общении. СПб., 2009. 318 с.
- Морозова Т.Ю. Копинг-стратегии в юношеском возрасте // Проблемы социальной зрелости современной молодежи: материалы междунар. семинара молодых ученых и аспирантов / отв. ред. Н.А. Коваль. Тамбов, 2013. С. 24-29.
- Мясищев В.Н. Психология отношений: избранные психологические труды / под ред. А.А. Бодалева : 4-е изд. М.; Воронеж, 2011. 398 с.
- Рубинштейн С.Л. Человек и мир. М., 2012. 224 с.
- Формирование личности старшеклассника / под ред. И.В. Дубровиной. М., 1989. 169 с.
- Conflictological competence of a teacher as a condition of positive interaction in the educational environment / E.S. Romanova, E.N. Rychikhina, L.I. Bershedova, L.P. Nabatnikova, A.G. Akhtyan // Espacios. 2019. Vol. 40, no. 31. P. 29.
- Knowing when not to use the Internet: Shyness and adolescents' on-line and off-line interactions with friends / F. Laghi, I. Vitoroulis, B. Schneider at al. // Computers in Human Behavior. 2013. Vol. 29. P. 51-57. https://doi.org/10.1016/j.chb.2012.07.015.
- Masia C.L., Klein R.G., Storch E.A., Corda B. School-based behavioral treatment for social anxiety disorder in adolescents: Results of pilot study // Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. 2001. Vol. 40, no. 7. P. 780-786. https://doi.org/10.1097/00004583-200107000-00012.
- Oldmeadow J.A., Quinn S., Kowert R. Attachment style, social skills, and Facebook use amongst adults // Computers in Human Behavior. 2013. Vol. 29, no. 3. P. 1142-1149. https://doi.org/10.1016/j.chb.2012.10.006.
- Peleg O. Social anxiety and social adaptation among adolescents at three age levels // Social Psychology of Education. 2012. Vol. 15, no. 2. P. 207-218. https://doi.org/10.1007/s11218011-9164-0.
