Характеристики я-реального и я-идеального в структуре я-концепции матери как субъекта взаимодействия в диаде «мать-дитя» при ранних отклонениях в развитии ребенка
Автор: Карташова Ирина Михайловна
Журнал: Психология. Психофизиология @jpps-susu
Рубрика: Психология развития, акмеология
Статья в выпуске: 40 (216), 2010 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются структура Я-концепции матери (реальное Я и идеальное Я); ее согласованность (конгруэнтность); представлен анализ экспериментальных результатов изучения Я-концепции у матерей с характерными моделями интерперсонального поведения.
Составляющие я-концепции, реальное я, идеальное я, конгруэнтность, психолого-педагогическое сопровождение
Короткий адрес: https://sciup.org/147159664
IDR: 147159664
Список литературы Характеристики я-реального и я-идеального в структуре я-концепции матери как субъекта взаимодействия в диаде «мать-дитя» при ранних отклонениях в развитии ребенка
- Большой психологический словарь/сост. и общ. ред. Б. Мещаряков, В. Зинченко. -СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2004. -672 с.
- Боулби, Дж. Создание и разрушение эмоциональной привязанности/Дж. Боулби; пер. с англ. В.А. Старовойтова. -М.: Академический Проект, 2008. -238 с.
- Винникот, Д.В. Маленькие дети и их матери/Д. В. Винникот; пер. с англ. Н.М. Падалко. -М.: Независимая фирма «Класс». 1998. -80 с.
- Выготский, B.C. Вопросы детской психологии/B.C. Выготский.. -СПб.: СОЮЗ, 1997. -224 с.
- Информационно-аналитический сборник о состоянии здоровья населения и деятельности муниципальных ЛПУ г. Оренбурга в 2007 г. -Оренбург. 2008. -276 с.
- Казакова, Е.И. Система комплексного сопровождения ребенка: от концепции к практике/Е.И. Казакова//Психолого-педагогическое медико-социальное сопровождение развития ребенка. -СПб., 2001. -Ч. 1. -С. 9-14.
- Крайг, Г. Психология развития/Г. Крайг. -СПб.: Питер, 2001. -992 с.
- Краузе, М.П. Дети с нарушениями развития: психологическая помощь родителям: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/М.П. Краузе; пер. с нем. К.А. Назаретян (науч. ред. рус. текста Н.М. Назарова). -M.: Издательский центр «Академия», 2006. -208 с.
- Мухамедрахимов, Р.Ж. Мать и младенец: психологическое взаимодействие/Р.Ж. Мухамедрахимов. -СПб.: Изд-во СПбГУ, 2001. -288 с.
- Прихожан, A.M. Психология сиротства/A.M. Прихожан, H.H. Толстых. -2-е изд. -СПб.: Питер, 2005. -400 с.
- Ранняя психолого-медико-педагогическая помощь детям с особыми потребностями и их семьям: материалы конф./сост. Ю.А. Разенкова, Е.Б. Айвазян. -М.: Полиграф сервис, 2003. -480 с.
- Собчик, Л.Н. Диагностика индивидуалъно-типологических свойств межличностных отношений/Л.Н. Собчик. -Практическое руководство СПб.: Речь, 2003. -96 с.
- Ткачева, В.В. Психологическое изучение семей, воспитывающих детей с отклонениями в развитии/В.В. Ткачева. -М.: УМК «Психология»: Московский психолого-социальный институт, 2004. -192 с.
- Филиппова, Г.Г. Психология материнства и ранний онтогенез: учебное пособие/Г.Г. Филиппова. -М.: Жизнь и мысль, 1999. -192 с.
- Шипицына, Л.М. Комплексное сопровождение детей дошкольного возраста/Л.М. Шипицына, A.A. Хилько; под науч. ред. проф. Л.М. Шипицыной. -СПб.: Речь, 2005. -240 с.
- Эйнсворт, М. Объектные отношения, зависимость и привязанность: теоретический обзор проблемы взаимосвязи мать-младенец/М. Эйнсворт//Психология привязанности: тексты/сост. и пер. с англ. М.Л. Мельниковой; под ред. С. Ф. Сироткина. -Издательский дом «ERGO», 2005. -С. 37-128.
Статья научная
