И. А. Ильин о переживании трудных жизненных ситуаций

Автор: Романов Константин Михайлович

Журнал: Гуманитарий: актуальные проблемы науки и образования @jurnal-gumanitary

Рубрика: Психология

Статья в выпуске: 1 (49), 2020 года.

Бесплатный доступ

Введение. В контексте психологического анализа научного наследия известного русского философа И. А. Ильина рассматривается проблема переживания трудных и критических жизненных ситуаций. Он считал, что подобные ситуации являются неотъемлемыми спутниками человеческого бытия. Поэтому человек должен быть готов ко встрече с ними. Воспитание активного и ответственного отношения к трудным ситуациям является очень важным направлением подготовки молодых людей к жизни. Результаты. Ключевыми понятиями автора являются категории «страдание» и «терпение». Он рассматривал терпение как психическое свойство человека и как процесс или особую активность субъекта, направленную на переживание трудной жизненной ситуации. Подробно анализируются приемы укрепления терпения и эффективные способы переживания жизненных трудностей: включение трудной ситуации в более широкий жизненный контекст, общение с близкими людьми, молитвенное обращение к Богу, отвлечение внимания от переживания, укрепление веры в себя, конструктивная работа со своим воображением и др. Обсуждение и заключение. Рассматривается проблема понимания смысла страдания. Выделяются не только негативные, но и позитивные элементы страдания. Предлагаемый И. А. Ильиным подход к феномену страдания и терпения имеет большую практическую значимость.

Еще

Терпение, трудная жизненная ситуация, переживание, страдание, смысл страдания, выражение психического состояния, молитва, доверие к себе, плач, утешение

Короткий адрес: https://sciup.org/147218505

IDR: 147218505   |   DOI: 10.15507/2078-9823.049.020.202001.103-113

Список литературы И. А. Ильин о переживании трудных жизненных ситуаций

  • Алаева М. В., Романов К. М., Осипова И. С. Выражение и понимание психического состояния как элементы психологической культуры личности. - Саранск : Мордов. гос. пед. ин-т, 2015. - 102 с.
  • Василюк Ф. Е. Переживание и молитва (опыт общепсихологического исследования). - М. : Смысл, 2005. - 191 с.
  • Выготский Л. С. Собрание сочинений : в 6 т. - М. : Педагогика, 1982. - Т. 1. - 487 с.
  • Дорохов С. В. Методологические подходы к изучению переживания как психологической категории в российской психологии // Вестник Кыргызско-Российского славянского университета. - 2018. - Т. 18, № 5. - С. 139-142.
  • Дорохов С. В. Методологические подходы к изучению переживания как психологической категории в зарубежной психологии // Мир науки. - 2018. - Т. 6, № 2. - С. 71-78.
  • Ильин И. А. Почему мы верим в Россию : Сочинения. - М. : Эксмо, 2006. - 912 с.
  • Либина А. В. Совладающий интеллект: человек в сложной жизненной ситуации. - М. : Экс-мо, 2008. - 400 с.
  • Малкина-Пых И. Г. Психологическая помощь в кризисных ситуациях. - М. : Эксмо, 2008. -928 с.
  • Митрополит Иерофей (Влахос). Православная психотерапия. Святоотеческий курс врачевания души. - М. : Свято-Троицкая Сергиева Лавра, 2006. - 368 с.
  • Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Словарь русского языка. - М. : АЗЪ, 1995. - 928 с.
  • Пашукова Т. И. Эгоцентризм // Психология общения. Энциклопедический словарь / под общ. ред. А. А. Бодалева. - 2-е изд. - М. : Когито-центр, 2015. - С. 163-164.
  • Романов К. М. Эмоциональная культура арабского народа // Поволжский педагогический вестник. - 2017. - Т. 5, № 1 (14). - С. 27-34.
  • Фахрутдинова Л. Р. Категория переживания в психологии состояний человека // Психология состояний человека: актуальные теоретические и прикладные проблемы. - Казань, 2018. - С. 509-518.
  • Христолюбова Л. С. Погребальный ритуал удмуртов // Этнокультурные процессы в Удмуртии. - Ижевск, 1978. - С. 71-86.
  • Ясько Б. А. Психология переживания стресса // Психология состояний человека: актуальные теоретические и прикладные проблемы. - Казань, 2018. - С. 616-619.
  • Hajibabaee F. The Relationship between Empathy and Emotional Intelligence among Iranian Nursing Students // International Journal of Medical Education. - 2018. - Vol. 9. - P. 239-243. DOI: https://doi.org/10.5116/ijme.5b83e2a5
Еще
Статья научная