Идея гуманитаризации в образовании: понятие и сущность
Автор: Кирилов А.М.
Журнал: Историко-педагогический журнал @history-education
Рубрика: Исследования молодых ученых
Статья в выпуске: 4, 2024 года.
Бесплатный доступ
Проблема повсеместного распространения принципов технократизма в образовании при формировании личности привела к тому, что в нынешних условиях общество получает человека, хорошо обученного выполнению своих профессиональных обязанностей, но при этом не обладающего нравственными, этическими и моральными установками. Для противодействия данным негативным тенденциям, по мнению многих ученых, нужно реализовывать идею гуманитаризации в образовании, которая во главу угла ставит превалирование гуманного над технократическим. В статье отражена значимость идеи гуманитаризации для науки, социума, конкретной личности; описано то, какие глобальные последствия она влечет за собой относительно функционирования общества; приведено объяснение о сходстве и различии в понимании терминов «гуманизация» и «гуманитаризация». Также рассмотрены различные варианты определений понятия «гуманитаризация» за авторством таких исследователей как Л. И. Середы и Д. Л. Матухина, характеризующих её как форму организации процесса обучения; А. Р. Нуриевой и С. Р. Сафиной, подчеркивающих особую направленность гуманитаризации на передачу знаний о людях в целом, и человеке в частности, о том, что делает людей людьми; З. И. Тюмасевой, Е. Н. Богданова, Н. П. Щербак, отмечающих роль понятия в противостоянии идеологии сциентизма, а также важность соблюдения равновесия между долями политехнического и гуманитарного знаний; А. С. Воронина, заостряющем внимание на решении социальных проблем со стороны гуманитаризации. В исследовании проанализированы публикации из различных областей научного знания, отражающие в том или ином виде сущность идеи гуманитаризации. Среди них: науки об образовании; философия, этика, религиоведение; языкознание и литературоведение; социологические науки; психологические науки; история и археология; экономика и бизнес; искусствоведение; СМИ (медиа) и массовые коммуникации; прочие социальные науки. В заключении сделаны выводы о сущности идеи гуманитаризации в образовании, подведены итоги исследовательской работы.
Гуманитаризация, гуманизация, образование, гуманизм, человек, социум, технократизм
Короткий адрес: https://sciup.org/140308282
IDR: 140308282
Список литературы Идея гуманитаризации в образовании: понятие и сущность
- Асташова, Н. Д. Гуманитаризация экономической теории / Н. Д. Асташова. – Текст: электронный // Вестн. Том. гос. ун-та. – 2023. – № 496. – С. 89–96. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/gumanitarizatsiya-ekonomicheskoy-teorii.
- Вампилова, Л. Б. Основные этапы формирования физико-географического направления исторической географии / Л. Б. Вампилова, А. А. Соколова. – Текст: электронный // Псковский регионологический журнал. – 2020. – № 2 (42). – С. 71–86. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-etapy-formirovaniya-fizikogeograficheskogo-napravleniyaistoricheskoy-geografii.
- Воронин, А. С. Словарь терминов по общей и социальной педагогике / А. С. Воронин. – Текст: электронный // URL: https://study.urfu.ru/Aid/Publication/415/1/Voronin_v.pdf.
- Дзятковская, Е. Н. Образовательная среда: задача гуманизации и гуманитаризации / Е. Н. Дзятковская. – Текст: электронный // Современное педагогическое образование. – 2020. – № 11. – С. 11–16. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obrazovatelnaya-sreda-zadacha-gumanizatsiii-gumanitarizatsii.
- Зияев, Ф. С. Гуманизм в медицине – это уважение к личности через милосердие и сострадание / Ф. С. Зияев, А. Я. Холбеков. – Текст: электронный // Academic research in educational sciences. – 2022. – № 1. – С. 85–88. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/gumanizm-v-meditsine-eto-uvazhenie-klichnosti-cherez-miloserdie-isostradanie.
- Кальва, И. С. Особенности формирования ценностного мира молодого поколения инженеров в информационную эпоху / И. С. Кальва, Т. В. Дягилева. – Текст: электронный // Вестник ЧелГУ. – 2021. – № 2 (448). – С. 76–84. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-formirovaniya-tsennostnogomira-molodogo-pokoleniyainzhenerov-v-informatsionnuyu-epohu.
- Козлова, О. В. Культурологические проблемы развития естественнонаучного мышления / О. В. Козлова, Д. Н. Христенко. – Текст: электронный // Ученые записки НовГУ. – 2021. – № 6 (39). – С. 727–731. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kulturologicheskie-problemy-razvitiyaestestvennonauchnogo-myshleniya.
- Краснопольская, А. П. Гуманитаризация образования и современные арт-практики / А. П. Краснопольская. – Текст: электронный // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Гуманитарные науки. – 2020. – № 1 (830). – С. 257–266. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/gumanitarizatsiya-obrazovaniya-isovremennye-art-praktiki.
- Матухин, Д. Л. Концепция гуманизации и гуманитаризации инженерного образования / Д. Л. Матухин. – Текст: электронный // Вестник ТГПУ. – 2013. – № 9 (137). – С. 32–36. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kontseptsiya-gumanizatsii-i-gumanitarizatsiiinzhenernogo-obrazovaniya.
- Нуриева, А. Р. Принцип гуманизации в педагогическом образовании / А. Р. Нуриева, С. Р. Сафина. – Текст: электронный // Наука сегодня: факты, тенденции, прогнозы: материалы международной научно-практической конференции, Вологда, 28 июня 2017 года / Научный центр «Диспут». Том Часть 2. – Вологда: ООО «Маркер». – 2017. – С. 80–81. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=29734373.
- Овагимян, Н. А. Некоторые особенности функционирования метафоры в научно-популярном дискурсе (на материале англоязычных научно-популярных фильмов) / Н. А. Овагимян. – Текст: электронный // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Гуманитарные науки. – 2020. – № 7 (836). – С. 144–155. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/nekotorye-osobennosti-funktsionirovaniyametafory-v-nauchno-populyarnomdiskurse-na-materiale-angloyazychnyhnauchno-populyarnyh.
- Рябчикова, Е. П. Поиски основ новой парадигмы общего музыкального образования / Е. П. Рябчикова. – Текст: электронный // Нижегородское образование. – 2022. – № 3. – С. 42–48. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/poiskiosnov-novoy-paradigmy-obschegomuzykalnogo-obrazovaniya.
- Сираева, М. Н. О соотношении понятий «гуманизация образования» и «гуманитаризация образования» / М. Н. Сираева. – Текст: электронный // Вопросы методики преподавания в вузе. – 2022. – № 3. – С. 8–21. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osootnoshenii-ponyatiy-gumanizatsiyaobrazovaniya-i-gumanitarizatsiyaobrazovaniya.
- Словарь-справочник современного общего образования: акмеологические, валеологические и экологические тайны / З. И. Тюмасева, Е. Н. Богданов, Н. П. Щербак. – СПб: Питер, 2004. – 464 с. – Текст: непосредственный.
- Степанова, Г. Б. Студенты о гуманитарных науках и технократическом мышлении / Г. Б. Степанова. – Текст: электронный // Знание. Понимание. Умение. – 2020. – № 4. – С. 145–157. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/studenty-o-gumanitarnyh-naukah-itehnokraticheskom-myshlenii.
- Sereda, L. I. Personal development potential of the German language textbook for the Institute of railway transport / L. I. Sereda. – Текст: электронный // ARPHA Proceedings 4: TSNI 2021 – Textbook: Focus on students’ national identity. – 2021. – C. 780–794. – URL: https://ap.pensoft.net/article/22803/.
