Имманентные и комплементарные черты творческого процесса в малых инновационных предприятиях
Автор: Красавин Евгений Михайлович, Красавина Раиса Александровна
Журнал: Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu
Рубрика: Науки об обществе
Статья в выпуске: 6-2 (28), 2014 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрен процесс творчества в малом инновационном предприятии (МИП) в связи с особым состоянием внутренней и внешней среды. Выделены базовые условия имманентной творчеству внутренней среды МИП и определены части творческой атмосферы как непротиворечивое единство. Творческий процесс представлен как самоорганизация с формальными стадиями и синергетическим эффектом. Дана трактовка внешней среды как инициирующего механизма с каналами воздействия. Взаимодействие внутренней и внешней среды МИП представлено схематически. Сделаны выводы о совершенствовании творческого процесса в МИП РФ.
Творчество, творческий процесс, малое инновационное предприятие, творческая внутренняя среда, внешняя среда малого инновационного предприятия
Короткий адрес: https://sciup.org/14950411
IDR: 14950411
Текст научной статьи Имманентные и комплементарные черты творческого процесса в малых инновационных предприятиях
В глобальной экономике технологии, компании, венчурный капитал перемещаются в места с большей концентрацией талантливых и креативных людей [1], где основными измерениями творчества выступают составляющие феномена «4P» (process, product, person, place) – процесс, продукт, личность, среда [2]. Для национальной экономики, движимой ресурсами и стремящейся стать инновационной, целью становится введение творческой составляющей в любой производственный процесс. В условиях предельно допустимой концентрации производства и капитала эффективными накопителями и проводниками идей становятся их коллективные носители – малые творческие коллективы, имеющие пионерные разработки или способные их создать в ходе продуктивного внутреннего трансферта.
Модель организации НИОКР (Ротуэлл и Зегвельд, 1994) [3], компонентная теория творчества [4], обмен знаниями и информацией [5] формируют «внутреннюю среду» малого инновационного предприятия (МИП) с блоками «производство», «научные исследования и опытноконструкторские работы» (НИОКР), «научные идеи и творчество» (НИТ), связанные общим контуром научного знания, информации, опыта (рисунок 1). Современная эволюция «внутренней среды» МИП привела к информационной прозрачности, постоянной генерации нового знания во всех звеньях, быстрому усвоению созданных самостоятельно и заимствованных новаций, «подвижности» ресурсного состава, постоянной нацеленности на успех, идеям «сотворчества», которое является активной стратегией включения фирмами компетенций потребителей [6] и «неявного знания», формируемого из полученного путем передачи информации и самостоятельно созданного [7]. С МИП в США за последние 50 лет связано более 50% всех технических нововведений, при этом 95% были революционными [5, с. 88].
Результат – синергетический эффект продуктивных форм творчества: воздействие на технологию [8]; детализация при обмене знаниями и опытом и неформальный трансферт [9]; преобразующая отрасли идея [10]. Условия эффекта: наличие продуктивного знания; нетривиально мыслящие профессионалы; свобода от централизованного воздействия. Во «внутренней» среде МИП оформляется «ось» творческого процесса путем трансфертов от неявного знания через конструкторский и производственный опыт к специальному знанию и производственной апробации.

Рисунок 1. «Внутренняя» среда малого инновационного предприятия
Примечания: 1 – трансферт «неявное знание, идеи – конструкторский и производственный опыт»; 2 – трансферт «специфическое знание – производственная апробация».
-
Figure 1. The "internal" Growth of Small innovative enterprise
Notes: 1 - transfer of "tacit knowledge, ideas - Design and production-tion experience"; 2 -transfer "specific knowledge - production testing."
Творческий процесс условно делится на этапы инициации и оценки идеи, доведения ее до проекта с предварительной проработкой оптимальных путей производства и выхода на рынок, предпродажной опытной апробации продукта. Процесс структуризации выделяет подразделение НИОКР, самоорганизация «выстраивает» МИП под ключевую идею. Немецкий опыт структурирования свидетельствует против визуализации границ пространства и личностного обмена [11]. В МИП чаще реализуется вариант самоорганизации трансформационного лидерства при последовательной смене личного и коллективного вклада в общую идею с увеличением объема знаний на индивидуальном уровне, и ростом социального капитала – на уровне организаций [12].
Идеальные деловые черты руководителя-новатора – это нетривиальное мышление и умение ставить задачи с риском выполнения, управленческая гибкость, производственный и жизненный опыт. Работник-новатор – также энергичный и исполнительный человек, обладающий обширными специальными и общими знаниями, способный к самоорганизации и самодисциплине. В результате формируются гармонические взаимоотношения с рациональным разделением труда между исполнителями, объективной оценкой каждого работника как целостной личности, неконфликтностью и взаимной поддержкой, формируется адаптивная корпоративная культура.
«Внешняя среда» МИП понимается как инициирующий механизм, работающий путем создания вызовов (конкуренции) и трансфертов ресурсов и информации (рис. 2). Первоначальное возмущение, требующее творческого разрешения, исходит от проблемного знания, перспективных потребностей и конкурентного давления. Ответная реакция основывается на целенаправленном поиске решений, ретроспективном анализе, инженерной истории [13], формализации и аналогиях и дает творческие результаты в форме неожиданного события, улучшений, адаптивных изменений. Творческий процесс работает как интуитивный сепарирующий механизм сопоставления эффективности множественных аналогов, что создало убедительный успех японских МИП.

Рисунок 2. Взаимодействие «внутренней» и «внешней» среды МИП
Примечание: 1,2,3,4 – ориентиры творческого процесса: 1 – прототипы и свойства; 2 – маркеры соответствия; 3 – параметры спроса; 4 – потребности и их развитие.
Составлено: авторами.
-
Figure 2. Interaction "internal" and "external" environment IIP
Note: 1,2,3,4 - landmarks of the creative process: 1 - prototypes and properties; 2 - markers of conformity; 3 - demand parameters; 4 - needs and their development.
Compiled by: authors.
Среди каналов внешнего воздействия для творчества наиболее значимы: техникотехнологический прогресс, макроэкономические процессы, государственные институты, общественные инициативы. Каналы передачи сигналов и ресурсов устроены по типу смены ак тивного и пассивного режимов действия. Критерий – готовность общества к восприятию инновации, ее созданию и коммерческому усвоению. Творческий процесс испытывает воздействие опосредованно, через процессы адаптации, управления, реформирования, определяя ориентиры во «внешней» среде. Рыночный спрос как сотворчество контрагентов информирует о необ- ходимых качествах товара, прототипах-конкурентах, предпочтениях потребителей и формирует базу собственного творческого поиска МИП.
Прямой эффект «диффузии нововведений» [14, с. 346–347] возникает при нелинейном распространении нового знания на основе обмена идеями, циркуляции рабочей силы, эффективного технологического трансферта [15, с. 368]. Обратный эффект связан с преодолением административных и бюрократических процедур [16]. Внешнее влияние может быть признано позитивным или негативным для творческого процесса лишь при сравнении творческого потенциала и результата [17, с. 133].
В результате анализа структуры и функционирования «внутренней» и «внешней» среды МИП правомерны следующие выводы:
-
• «внутренняя» среда МИП, имманентная творчеству, создает свободную цирку
ляцию ресурсов и при аккумуляции достаточных условий создает синергетический эффект в виде «пучка» инноваций;
-
• «внешняя» среда МИП, комплементарная творчеству, инициирует процесс со
здания новых ценностей отбора-сопоставления эффективности вариантов-аналогов при ориентации на значимые сигналы социально-экономических процессов.
В итоге МИП следует последовательно выстраивать «внутреннюю» среду, направленную на накопление, перенос и создание нового знания с сочетанием энциклопедичности и специализацией практического применения; поддерживать горизонтальную коммуникацию и ротацию; создавать «ячеистую» организацию процессов со свободой действий и множественными компетенциями; допускать метод проб и ошибок. Во «внешней» среде необходимо активно инициировать и участвовать в процессах сотворчества на основе стратегических альянсов и союзов, изучать и творчески обогащать заимствованный опыт через участие в пилотных проектах и программах.
Развитие темы могло бы пойти по пути исследования рутинных и креативных функций работника малого инновационного предприятия, с условиями раскрытия индивидуального творческого потенциала. Кроме того, необходимо изучить возможности распространения творческого процесса на всю внутреннюю среду МИП с безбарьерным интенсивным информационным обменом и созданием условий для творчества по всей технологической цепочке. Обязательным разделом анализа должен стать поиск точек для развития сотворчества во внешней среде МИП и соответствующая тонкая настройка регуляторов.
Список литературы Имманентные и комплементарные черты творческого процесса в малых инновационных предприятиях
- Флорида Р. Креативный класс. Люди, которые меняют будущее. -М.: Классика-XXI, 2007.
- Марков С. Теории творчества. URL: geniusrevive.com/. (Дата обращения: 23.11.2012).
- Rothwell R. Industrial Innovation: Success, Strategy, Trends//The Hand-book of Industrial Innovation/Ed. Dodgson and Rothwell. Alder-shot: Elrag, 1994.
- Amabile T. Componential Theory of Creativity. Harvard Business Sсhool, 2012.
- Экономика США/под ред. В.Б. Супяна. -СПб.: Питер, 2003. -С. 88.
- Durugbo C., Pawar K. 2014. A unitied model of the co-creation process//Expert Systems with Applications. 41(9). -PP. 4373-4387.
- Maruta R. 2014. The creation and management of organizational knowledge//Knowledge-Based Systems. -Vol.67. -September 2014. -PP. 26-34.
- Портер М. Конкуренция: -М.: Издательский дом «Вильямс», 2000.
- Бест М. Новая Конкуренция. Институты промышленного развития -М.: ТЕИС, 2002.
- Райнерт Э.С. Как богатые страны стали богатыми и почему бедные страны остаются бедными/пер. с англ. Н. Автономовой; под ред. В. Автономова; гос. ун-т -Высшая школа экономики. -М.: Изд. Дом Гос. ун-та -Высшей школы экономики, 2011. -384 с.
- Auernhammer J., Hall H. 2014.Organizational culture in knowledge creation, creativity and innovation: Towards the Freiraum model//Journal of Information Science 40(2). -PP. 154-166.
- Hsiao C., Lee Y.-H., Li Y.-H. 2014. The role of social capital and knowledge sharing in transformational leadership promoting value co-creation -A-cross-level analysis//Proceedings of the 2014 IEEE 18th International Conference on Computer Supported Cooperative Work in Design CSCWD 2014, 6839905. -PP. 330-335.
- Suzuki H. 2013. Key for innovation creation based on engineering history research//Journal of the Institute of Electrical Engineers of Japan. -№ 133(11). -PP. 727.
- Хаггетт П. География: синтез современных знаний. -М.: Прогресс, 1979.
- Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура: Пер. с англ. под науч. ред. О.И. Шкаратана. -М.: ГУ ВШЭ, 2000. -608 с.
- Doing Business 2013/http://russian.doingbusiness.org. .
- Саймон Г. Скрытые чемпионы/Пер. с нем. -М.: Дело, 2005. -288 с.