Индивидуальные характеристики педагогической деятельности в области дизайн-образования
Автор: Рак Е.В.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Образование и педагогика
Статья в выпуске: 9 (15), 2016 года.
Бесплатный доступ
Автором рассмотрены и проанализированы индивидуальные черты педагогической деятельности в области дизайн-образования. Сформированы основные особенности структуры педагогического процесса. Выявлены этапы формирования педагогического процесса. Проанализированы характеристики педагогической деятельности. Выявлены основополагающие особенности технологии полного усвоения учебного материала. Определено, что индивидуально-личностный фактор является основой для формирования профессиональной деятельности для преподавателя.
Дизайн-образование, педагогическая деятельность, характеристики, сформированность
Короткий адрес: https://sciup.org/140269851
IDR: 140269851
Список литературы Индивидуальные характеристики педагогической деятельности в области дизайн-образования
- Белозерцев Е.П. Образ и смысл русской школы: Очерки прикладной философии образования. - Волгоград, «Перемена», 2000.
- Ершов П.М. Общение на уроке, или Режиссура поведения учителя: Учеб. - методич. лит-ра для вузов. - 2-е изд., переработ. и дополн. - М.: Московский психолого-социальный ин-т; Флинта, 1998. - 334 (2)с.
- Орлов А.А. Модернизация педагогической подготовки студентов педвузов // Педагогика. 2010. № 5. С. 88-95.
- Орлов А.А. Профессиональное мышление учителя как ценность: монография. Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2006. 228 с.
- Сергеев Н.К. Непрерывное педагогическое образование: концепции и технологии учебно-научно-педагогических комплексов. (Вопросы теории): Монография. - С.-Петербург - Волгоград: Перемена, 1997. - 166 с.
