Информационная культура и безопасность школьников в цифровой среде

Статья посвящена проблеме обеспечения информационной безопасности школьников в цифровой среде, поскольку, не обладая необходимым социальным опытом, дети и подростки являются наиболее уязвимой, подверженной негативным эффектам цифрового мира категорией населения. В сложившихся условиях одной из задач системы общего образования является формирование информационной культуры школьника, способного в том числе противостоять указанному воздействию. Новизна исследования заключается в попытке выявить риски и угрозы информационной безопасности современных школьников. Результаты исследования представлены в виде сравнения данных, полученных в 2018 и 2022 гг. На первом этапе в опросе приняли участие 236 обучающихся, на втором - 346 обучающихся. В результате выявлены некоторые риски и угрозы, на которые участникам образовательного процесса стоит обратить особое внимание. Исследование, проведенное среди школьников, обоснованно свидетельствует о необходимости учета особенностей образовательной среды сельских школ в свете новых требований ФГОС по направлению цифровой трансформации образования.