Инновационная деятельность школ: особенности и механизмы реализации
Автор: Гам Владимир Иванович, Михайлова Валерия Евгеньевна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 6, 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье исследованы теоретические предпосылки и методологические позиции инновационной деятельности в образовательных организациях, систематизированы социальные предпосылки развития инновационной деятельности в школах, изменения в специфике инновационных направлений. Проанализированы задачи, которые предстоит решать педагогам в процессе инновационной деятельности. Акцент сделан на направлениях и основных механизмах запуска и реализации инновационной деятельности в образовательной организации.
Инновации, объект инновационной деятельности, образовательная организация, образовательная инновация, образовательный аудит, механизм развития инноваций, результат инновационной деятельности
Короткий адрес: https://sciup.org/14940166
IDR: 14940166 | DOI: 10.24158/spp.2017.6.9
Список литературы Инновационная деятельность школ: особенности и механизмы реализации
- Аверьянов А.Н. Системное познание мира: методологические проблемы. М., 1985.
- Блауберг И.В., Юдин Э.Г. Становление и сущность системного подхода. М., 1973.
- Садовский В.Н. Основания общей теории систем. М., 1974.
- Сагатовский В.Н. Категориальный контекст деятельностного подхода//Деятельность: теории, методология, проблемы. М., 1990. С. 70-82.
- Фельдштейн Д.И. Психология развития личности в онтогенезе. М., 1989.
- Афанасьев В.Г. Системность и общество. М., 1980.
- Хомерики О.Г., Поташник М.М., Лоренсов А.А. Развитие школы как инновационный процесс: методическое пособие для руководителей образовательных учреждений/под ред. М.М. Поташника. М., 1994.
- Портер М. Конкуренция: пер. с англ. М., 2005.
- Kelley Т., Littman J. The Art of Innovation: Lessons in Creativity from IDEO, America’s Leading Design Firm. N. Y., 2001.
- Rycroft R.W., Kash D.E. Steering Complex Innovation//Research Technology Management. 2000. Vol. 43, no. 3. P. 18-23.
