Инновационная стратегия развития современного высшего образования

Бесплатный доступ

Раскрывается актуальность инновационного развития высшего образования, в том числе, иноязычного. Подчеркивается значимость социально-коммуникативного взаимодействия вузов и работодателей как одного из направлений повышения конкурентоспособности российского образования. В качестве ключевых факторов улучшения качества высшего образования предлагаются: наличие критической массы высококвалифицированных научно-педагогических работников, в том числе, представителей бизнес-сообщества и лучших студентов, а также высокий уровень материально-технического обеспечения вуза. На основе анализа теоретических изысканий и образовательной практики выявлены противоречия, существующие на разных уровнях: социально-практическом, социально-педагогическом и научно-методическом, а также рассмотрен ряд мероприятий, направленных на решение существующих проблем перехода зарождающегося информационного общества на инновационную модель образования. Обозначены основные особенности реализации современных подходов, перспективных методов, форм и инновационных технологий реализации высшего образования, в том числе, иноязычного.

Еще

Модернизация, факторы, конкурентоспособность, человеческий потенциал, социально-коммуникативное взаимодействие, иноязычное образование

Короткий адрес: https://sciup.org/14240031

IDR: 14240031   |   DOI: 10.7442/2071-9620-2016-1-57-67

Список литературы Инновационная стратегия развития современного высшего образования

  • Бобыкина И.А. Формирование культуры лингвосамообразования при обучении иностранному языку в высшей школе: концепция и методика. -Челябинск: Энциклопедия, 2011.
  • Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы//: минобрнауки.рф.
  • Жетесова Г.С., Ерахтина И.И. Тенденции развития мировой образовательной системы//Современные проблемы науки и образования. 2012. №5//: http://scienc-education.ru/ru/article.
  • Лазаревич А.А. На пути к информационному обществу: опыт Европейского союза, Белоруси и России//Белорусь и Россия в европейском контексте: проблемы государственного управления процессом модернизации: материалы междунар. научно-практ. конф. -Минск, 2011.
  • Лазаревич А.А. Постиндустриальный человек: трансформация сознания и ментальной активности//: http://pandia.ru.
  • Мамардашвили М.К. Классический и неклассический идеалы рациональности. -Тбилиси, 1984.
  • Сериков В.В. Личностно-ориентированное образование: поиск новой парадигмы: монография. -Волгоград: ВГПУ. 2005. -72 с.
  • Система образования в России: 1991-2016//: http://wciom.ru.
  • Bobykina I.A. Formation of culture of a self education by training in a foreign language system at the higher school: concept and technique. Chelyabinsk: Encyclopedia, 2011.
  • A state program of the Russian Federation «Development of education» for 2013-2020//: минобрнауки.рф.
  • Zhetesova G.S., Erakhtin I.I. Tendencies of development of world educational system/Modern problems of science and education. 2012. №. 5//: http://scienc-education.ru/ru.
  • Lazarevich A.A. On the way to information society: experience of the European Union, Belorusi and Russia//Belorus and Russia in the European context: problems of public administration by modernization process: materials intern.conf. Minsk, 2011.
  • Lazarevich A.A. Post-industrial person: transformation of consciousness and mental activity//: http://pandia.ru.
  • Mamardashvili M.K. Klassichesky and nonclassical rationality ideals. Tbilisi. 1984.
  • Serikov of V.V. Person focused education: search of a new paradigm: monograph. -Volgograd: VGPU. 2005.
  • An education system in Russia: 1991-2016//: http://wciom.ru.
Еще
Статья научная