Инновационные модели научной деятельности вуза культуры как фактор развития подготовки отраслевых специалистов

В настоящее время большое значение придаётся инновациям во всех сферах науки и культуры. В связи с этим в вузах культуры стали уделять больше внимания научно-инновационному сопровождению деятельности и, в частности, внедрению инновационных моделей научной деятельности вузов культуры как фактора подго- товки отраслевых специалистов.

Целевые маркеры модели:

Научно-инновационное сопровождение деятельности вузов культуры связывается в настоящее время прежде всего с развитием библиотек. Книга, как известно, является древним носителем инновационной и культурной информации, выполняющим образовательные функции. Не случайно сегодня слова «книга», «культура», «образование», «инновации» поставлены в один ряд. Они взаимосвязаны, обеспечивая человечеству хранение и передачу знаний.

В 2015 году научно-исследовательская и научно-методическая деятельность Московского государственного института культуры осуществлялась на основе модели, разработанной в соответствии со «Стратегией развития Московского государственного университета культуры и искусств на 2010—2015 годы», Стратегией развития научно-инновационной деятельности МГУКИ (МГИК) до 2020 года и Планом мероприятий МГИК, выполняемых по Государственному заданию Минкультуры России.

Хотелось бы напомнить, что основные показатели эффективности применяемой модели отражены в Государственном задании Минкультуры России. Это:

• •    соответствие научно-исследовательской деятельности профилю деятельности организации и приоритетным направлениям деятельности Минкультуры России — не менее 70% в общем числе исследований в году;

• •    доля научных публикаций в изданиях, индексируемых в базе данных «Сеть науки» (Web of Science), в общей численности научных публикаций сотрудников

учреждения — не менее 0,03%;

• •    выполнение плана приёма на программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре согласно контрольным цифрам приёма — 100%;

• •    доля аспирантов, посещающих учебные занятия в полном объёме, согласно расписанию учебных занятий, — не менее 90% от общего числа аспирантов;

• •    доля аспирантов, участвующих в научных проектах, конференциях, форумах, симпозиумах, конкурсах молодых учёных и т.д., — не менее 40% от общего числа аспирантов;

• •    количество участников научно-практических мероприятий — не менее 100 участников на одном мероприятии;

• •    подготовка учебников, учебно-методических пособий, хрестоматий — не менее 5 проектов в год;

• •    разработка образовательных программ, курсов лекций, видеоматериалов для работы с одарёнными детьми — не менее 3 в год;

• •    разработка образовательных программ повышения квалификации и переподготовки кадров для педагогических работников общеобразовательных организаций, детских школ искусств, профессиональных образовательных организаций отрасли культуры, в том числе программ дистанционного обучения, — не менее 3 программ в год.

В соответствии с Госзаданием Минкультуры РФ в прошедшем году выполнено 114 мероприятий, 18 из них — это фундаментальные, поисковые и прикладные научноисследовательские работы. Среди наиболее значимых научных мероприятий следует отметить:

• •    международный симпозиум «Вузы культуры и искусств в мировом образовательном пространстве», который прошёл в Республике Крым;

• •    Московский форум культуры «Россий-

• ская культура как национальный проект»;

• •    Московский молодёжный форум культуры.

Особое место в плане Государственного задания заняли мероприятия, посвящённые празднованию 70-летия Победы в Великой Отечественной войне:

• •    российско-белорусская научно-практическая конференция «Великая Отечественная война: историческая память и современные подходы к исследованию»;

• •    межвузовская научно-практическая конференция «Культура памяти в кино-, фотоискусстве: к 70-летию Победы в Великой Отечественной войне».

В этих работах приняло участие более 200 сотрудников вуза. Всего же в 2015 году было проведено свыше 200 научных и научно-методических мероприятий международного, всероссийского, регионального и вузовского уровней.

В связи с этим можно констатировать, что научно-исследовательская деятельность становится важным инновационным элементом функционирования вуза культуры и во многом способствует реализации им функций одного из ведущих научно-методических центров сферы культуры и искусства.

Важным звеном инновационной модели научно-исследовательской деятельности МГИК является библиотека, обеспечивающая просветительскую и образовательную деятельность институтского Информационно-библиотечного центра, который занимается, в частности, установлением связей с электронными библиотеками.

Информационно-библиотечный центр института пополнили почти 9 000 документов (8 803). В рамках реализации Федеральной целевой программы «Культура России (2012—2018 годы)» приобретена учебная литература для музыкального кадетского корпуса на сумму 857

тыс. руб. (1 601 книга), а также 2 607 учебников на сумму 1 миллион 362 тыс. руб. Проделана работа по списанию морально устаревшей литературы из фондов абонементов и читальных залов. Всего списано по актам 8 943 книги. На 1 января 2016 года фонд составил 589 575 экземпляров документов.

В 2015 году была проведена работа по наполнению электронного каталога и электронной библиотеки. В электронный каталог за год внесено 8 234 записи, из них 576 записей — с возможностью полнотекстового доступа. Электронная библиотека пополнилась 556 изданиями.

На 1 января 2016 года объёмы электронного каталога и электронной библиотеки составили 163 317 библиографических записей и 2 256 полнотекстовых документов соответственно.

Институт также заключил контракты на доступ к электронным библиотекам полнотекстовых учебных изданий с издательством «Юрайт», с электронными библиотечными системами «Лань», «Библио-Россика», IPRbooks, «Университетская книга».

МГИК ведёт активное сотрудничество с Российским индексом научного цитирования (РИНЦ). В 2015 году в его базе научных изданий было размещено 690 публикаций преподавателей, сотрудников и аспирантов МГИК, из них 156 размещено на основании указанного договора.

По данным РИНЦ, в 2015 году представителями вуза было опубликовано 402 научные работы, в том числе 329 статей и 14 монографий или глав в них. В журналах, включённых в Перечень ВАК МОН РФ ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, опубликовано 257 работ, в журналах, входящих в Web of Science или Scopus — 2 работы.

Работы авторов МГИК в 2015 году были процитированы 764 раза, из них 293 раза — статьи, вышедшие в журналах за последние 5 лет.

Библиотеки, таким образом, выполняют, помимо функции хранилища знаний, функцию обмена знаниями, в том числе с использованием инновационных технологий (онлайн-библиотеки, базы данных и т.д.). Библиотека становится центром научной деятельности нескольких вузов, обеспечивая постоянный обмен информацией, возможность доступа к нужным источникам (отечественным и зарубежным), к передовому научному опыту всего мира в режиме онлайн, а также возможность размещения научных изданий в таких крупных международных базах, как Web of Science и Scopus.

Таким образом, обеспечивая и поддерживая научно-инновационную деятельность вузов культуры на основе модели научной деятельности вуза как фактора развития подготовки специалистов, библиотеки служат развитию научной деятельности и способствуют реализации целей и задач государственной культурной политики.

ФИЛОСОФИЯ КУЛЬТУРЫ. КУЛЬТУРОЛОГИЯ