Инновационные подходы к обучению социальных работников для работы с зависимыми от психоактивных веществ, ВИЧ инфицированными: междисциплинарные стратегии

Проведен анализ о необходимости внедрения междисциплинарного подхода в обучении социальных работников, специализирующихся на оказании помощи лицам (в том числе зависимым от психоактивных веществ и ВИЧ-инфицированным). Основной акцент сделан на интеграцию знаний из медицины, психологии, права и социальной работы для повышения качества подготовки специалистов и улучшения их профессиональных компетенций. Исследование выявляет существующие недостатки в образовательных программах для социальных работников в Кыргызской Республике, особенно касающиеся специфики работы с лицами зависимыми от психоактивных веществ. В статье предложен образовательный модуль (учебно-методический комплекс), который направлен на устранение пробелов в образовании социальных работников в сфере оказания наркологической помощи. Проведенная апробация образовательного модуля показала его своевременность и эффективность при повышении уровня знаний в вопросах зависимости, методах оказания социальной поддержки и социального сопровождения. Важно отметить, что междисциплинарный подход, основанный на теоретическом знании и практическом обучении, способствует пониманию проблематики и улучшению результатов социальной адаптации лиц с зависимостью от психоактивных веществ. Основной вывод статьи заключается в том, что использование инновационных образовательных моделей (учебных модулей) значительно повышает качество социальной работы в континууме оказания наркологической помощи. Авторами подчеркиваются необходимость дальнейшего развития и внедрения подобных образовательных программ/модулей для социальных работников, что в целом улучшит процесс реабилитации и социализации лиц с зависимостью от психоактивных веществ.