Инновационные подходы в многоуровневой модели организации научно-исследовательской работы студентов в педагогическом вузе
Автор: Калматова Г.М.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 12-2 (99), 2024 года.
Бесплатный доступ
Научно-исследовательская работа студентов в педагогическом вузе играет важнейшую роль в подготовке будущих педагогов, способных внедрять современные методы обучения и решать актуальные проблемы образования. В статье анализируются инновационные подходы к организации НИРС в педагогическом вузе, такие как интеграция исследований в образовательный процесс, использование цифровых технологий, проектная деятельность и взаимодействие с образовательными учреждениями. Предлагаются модели, способствующие формированию у студентов исследовательских и профессиональных компетенций, необходимых для эффективной педагогической деятельности. В статье также представлена многоуровневая модель организации научно-исследовательской работы студентов, направленная на обеспечение высокого качества образовательного процесса.
Научно-исследовательская работа студентов, педагогический вуз, инновации, компетенции, проектная деятельность, цифровые технологии, многоуровневая модель, высшее образование
Короткий адрес: https://sciup.org/170208496
IDR: 170208496 | DOI: 10.24412/2500-1000-2024-12-2-145-148
Список литературы Инновационные подходы в многоуровневой модели организации научно-исследовательской работы студентов в педагогическом вузе
- Полат, Е.С. Проектная деятельность студентов: теория и методика / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина. - М.: Академия, 2020.
- Калматова Г.М., Хасанов Н.Б., Тентимишова А.К. Развитие научно-исследовательских умений студентов в условиях полиязычного образования // Бюллетень науки и практики. - 2024. - Т. 10. №10. - С. 340-345. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа:. DOI: 10.33619/2414-2948/107/43 EDN: EPLLXA
- Мельникова, Т.С. Многоуровневое обучение как фактор повышения качества подготовки студентов // Вестник педагогических наук. - 2022. - №4. - С. 34-39.
- Кларин, М.В. Инновации в обучении: метафоры и модели. - Рига: Прометей, 2018.
- Горбунова, Е.С. Инновационные технологии в образовательной среде педагогического вуза: проблемы и перспективы. - М.: Издательство МГПУ, 2020.
