Инновационные воспитательные практики общего образования как ресурс профессиональной подготовки будущего учителя (на примере изучения РИП воспитательной направленности)
Автор: Макарова Ирина Александровна, Дорожкина Екатерина Сергеевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 6 (169), 2022 года.
Бесплатный доступ
Проведен анализ региональных инновационных практик воспитательной направленности. Показано, как содержательный материал РИП может способствовать эффективной профессиональной подготовке будущего учителя к воспитательной деятельности. Представлены пути включения результатов анализа РИП в систему профессиональной подготовки будущего учителя.
Региональные инновационные площадки, инновационные воспитательные практики, профессиональная подготовка будущего учителя, воспитательная деятельность
Короткий адрес: https://sciup.org/148324852
IDR: 148324852
Список литературы Инновационные воспитательные практики общего образования как ресурс профессиональной подготовки будущего учителя (на примере изучения РИП воспитательной направленности)
- Выступление Строгановой Т. заместителя заведующего кафедрой менеджмента инноваций НИУ ВШЭ, академического руководителя магистерской программы "Управление исследованиями, разработками и инновациями в компании" [Электронный ресурс]. URL: https://trends.rbc.ru/trends/education/6005a3b89a79474c66a5407b (дата обращения: 03.04.2022).
- Зайцев В.В., Сергеев Н.К. Лучшие практики общего образования как предмет научных исследований педагогических вузов // Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. 2021. № 10(163). С. 4-9.
- Куликова С.В. Создание единого банка эффективных общеобразовательных практик в условиях реализации национального проекта "Образование" и обновленного ФГОС основного общего образования // Учебный год. 2021. № 4(66). С. 5-12.
- О федеральных инновационных площадках: приказ Минпросвещения России от 30 дек. 2021 г. № 1036 [Электронный ресурс]. URL: https://docs.edu.gov.ru/document/eeebb242de3e72469e8819ae23e8d644/(дата обращения: 02.04.2022).
- Об образовании" в Российской Федерации: Федер. закон Рос. Федерации от 29 дек. 2012 г. № 273-ФЗ: принят Гос. Думой Федер. Собр. Рос. Федерации 21 дек. 2012 г.: одобр. Советом Федерации Федер. Собр. Рос. Федерации 26 дек. 2012 г. (редакция, действующая с 1 марта 2022 г.) [Электронный ресурс]. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 02.04.2022).
- Разумовская Т.В. Анализ и систематизация инновационных практик воспитания [Электронный ресурс] // Современные проблемы науки и образования. 2021. № 6. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=31295 (дата обращения: 04.04.2022).
- Рязанова А.В., Тимофеева О.Г. Грантовое субсидирование как источник финансирования молодежных инициатив [Электронный ресурс] // Развитие теории и практики управления социальными и экономическими системами. 2019. № 8. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/grantovoe-subsidirovanie-kak-istochnik-finansirovaniya-molodezhnyh-initsiativ (дата обращения: 04.04.2022).
- Учителя будущего: как меняются роли специалистов образования [Электронный ресурс]. URL: https://trends.rbc.ru/trends/education/6005a3b89a79474c66a5407b (дата обращения: 03.04.2022).
