Институциональная среда вовлечения молодежи в науку: концептуальный анализ и перспектива развития
Автор: Мизова Э.М.
Журнал: Вестник факультета управления СПбГЭУ @vfu-spgeu
Статья в выпуске: 24, 2025 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается институциональная среда вовлечения молодежи в научную деятельность как системный фактор формирования исследовательских компетенций и профессиональной идентификации молодых ученых. Проанализированы основные элементы среды, то есть, образовательные учреждения, государственные и региональные программы, цифровые платформы, публичные инициативы и системы мониторинга. Особое внимание уделено механизмам интеграции школьного, университетского и исследовательского уровней, а также перспективам развития менторских и междисциплинарных программ.
Молодежь, наука, институциональная среда, исследовательская деятельность, образовательные программы, цифровые платформы, государственные инициативы, научная социализация
Короткий адрес: https://sciup.org/148332718
IDR: 148332718 | УДК: 005.1:001.89
Institutional environment for youth engagement in science: conceptual analysis and development prospects
This article examines the institutional environment for engaging youth in scientific activity as a systemic factor in the formation of research competencies and professional identity of young scientists. The main elements of the environment are analyzed, including educational institutions, state and regional programs, digital platforms, public initiatives, and monitoring systems. Special attention is given to the mechanisms for integrating school, university, and research levels, as well as to the prospects for developing mentoring and interdisciplinary programs.
