Институциональный подход к изучению непрерывного образования
Автор: Хизбуллина Р.Р., Арзина А.В.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Рубрика: Современные науки и образование
Статья в выпуске: 11-2 (30), 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается актуальность изучения образования как социального института. Анализируются теоретико-методологические подходы к сущности образования с позиций институционализма. Формулируется тезис о необходимости методологического изучения феномена непрерывности образования.
Социология образования, теоретико-методологический подход, образование как социальный институт, институционализм, непрерывное образование
Короткий адрес: https://sciup.org/140116851
IDR: 140116851
Список литературы Институциональный подход к изучению непрерывного образования
- Белгородский В.С. Модернизация управления системой высшего профессионального образования в Российской Федерации: теоретико-прикладной анализ: Дисс..д-ра наук; Социологические науки: 22.00.08/Ин-т соц.-полит. исслед. РАН. -М, 2007.
- Хизбуллина Р.Р. Теоретико-методологические подходы к изучению системы непрерывного образования//Гуманитарные научные исследования. -2016. -№ 4 (56). -С. 259-260
- Габдуллина Э.Н. Непрерывное профессиональное образование как фактор подготовки конкурентоспособной личности//Альманах современной науки и образования. -2012. -№ 3. -С. 36-38.
Статья научная
