Инструментарий диагностирования качества сформированности профессиональных компетенций у студентов педагогического колледжа в условиях цифровой трансформации
Автор: Потапова Марина Владимировна, Крашакова Татьяна Юдовна
Журнал: Инновационное развитие профессионального образования @journal-chirpo
Рубрика: Качество профессионального образования и рынок трудовых ресурсов
Статья в выпуске: 4 (28), 2020 года.
Бесплатный доступ
В данной статье рассматривается необходимость диагностирования сформированности у студентов педагогического колледжа компетенций в соответствии с требованиями современного стандарта (ФГОС СПО) в условиях цифровой трансформации, что является задачей очевидной, но не однозначной. Поскольку ее решение связано с преодолением совокупности существующих противоречий в системе контроля и оценивания результатов образовательных достижений и вновь возникших - в требованиях к качеству подготовки современного выпускника колледжа. Решение этой задачи авторы статьи связывают с выбором факторов и механизмов реализации современного инструментария диагностирования качества сформированности у обучающихся профессиональных компетенций.
Качество образования, качество сформированности профессиональных компетенций, комплексная подготовка выпускника колледжа, инструментарий управления качеством образования, контрольно-измерительные материалы
Короткий адрес: https://sciup.org/142228252
IDR: 142228252
Список литературы Инструментарий диагностирования качества сформированности профессиональных компетенций у студентов педагогического колледжа в условиях цифровой трансформации
- Об утверждении федерального государственного стандарта среднего профессионального образования по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах: [приказ Министерства образования и науки РФ от 27 октября 2014 г. № 1353] // Правовая система Гарант: [сайт]. - 2020. - URL: https://base.garant.ru/70809794/ (дата обращения: 03.11.2020).
- Гегель, Г. Энциклопедия философских наук. В 3 т. Т. 3. Философия духа / Г. Гегель. - Москва: Мысль, 1977. - 171 с.
- Беспалько, В. П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия) / В. П. Беспалько. - Москва: Изд-во Моск. соц.-пед. ин-та, 2002. - 352 с. - 5-89502-320-7. ISBN: 5-89502-320-7
- Савчук Л. П. Новые подходы к контролю и оценке результатов обучения / Л. П. Савчук // Педагогическая диагностика. - 2017. - № 3. - С. 28-30.
- Grevtseva, G. Y. Conditions for Teaching Professional Competence of Future Electronics Engineers' in Digital Technology / G. Y. Grevtseva, M. V. Tsiulina, M. B. Balikaeva, I. S. Kashina, I. O. Kotlyarova // 2019 International Conference "Quality Management, Transport and Information Security, Information Technologies". - Sochi. Russia, 2019. - P. 490-493. - DOI: 10.1109/ITQMIS.2019.8928428
- Шишов, С. Е. Мониторинг качества образования в школе / С. Е. Шишов, В. А. Кальней. - Москва: Российское педагогическое агентство, 1998. - 354 с.
- Коротков, Э. М. Управление качеством образования: учеб. пособие / Э. М. Коротков. - 2-е изд. - Москва: Академический Проект, 2007. - 320 с. - 978-5-8291-0836-6. ISBN: 978-5-8291-0836-6
- Потапова, М. В. Современный инструментарий отслеживания компетенций и универсальных учебных действий обучающихся / М. В. Потапова // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. -2014. - № 2. - С. 181-193.
