Интегративно-развивающий подход как фактор актуализации потребности курсантов в мотивации к занятиям профессионально- прикладной физической подготовкой
Автор: Баранов Александр Владимирович, Найн Альбер Яковлевич
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Трибуна молодого ученого
Статья в выпуске: 1 (43) т.11, 2019 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается проблема актуализации потребности курсантов в мотивации к занятиям профессионально-прикладной физической подготовкой. Сформулированы принципиальные особенности интегративно-развивающего подхода к спортивно-тренировочному процессу обучающихся: цикличность тренировочного процесса с учетом своей структуры и продолжительности; методика индивидуализации, основывающаяся на типологических особенностях силы нервной системы курсантов; закономерности и особенности применения технико-тактических действий курсантов в соревновательных поединках. Интегративно-развивающий подход демонстрирует поэтапное движение от деятельности курсантов под руководством наставника к самоорганиза-ции тренировочного процесса, от него к самообучению и саморазвитию. Разработанная структурно-мотивационная модель развития мотивации в спортивной деятельности курсантов военного вуза создает ситуации успеха, приоритетно ориентированные на усиление мотивационной основы их активности
Интегративно-развивающий подход, фактор, актуализация, потребность, мотивация, курсанты военного вуза, профессионально-прикладная физическая подготовка
Короткий адрес: https://sciup.org/142228968
IDR: 142228968 | DOI: 10.7442/2071-9620-2019-11-1-88-95
Список литературы Интегративно-развивающий подход как фактор актуализации потребности курсантов в мотивации к занятиям профессионально- прикладной физической подготовкой
- Асеев В. Г. Проблемы мотивации и личность // Теоретические проблемы психологии личности. - М.: Мысль, 1974. - С. 122-144.
- Бабушкин Г.Д., Бабушкин Е.Г. Формирование спортивной мотивации: монография. - Омск: СибГАФК, 2000. - 179 с.
- Баранов А.В. Развитие мотивации курсантов к спортивной деятельности средствами профессионально-прикладной физической культуры // Проблемы подготовки научных и научно-педагогических кадров: опыт и перспективы: сб. науч. тр. молодых ученых. - Челябинск: УралГУФК, 2017. - С. 3-5.
- Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации. - М.: МГУ, 1990. - 288 с.
- Карпова О.Л., Найн А.Я. Развитие коммуникативной компетенции бакалавров физической культуры на основе интегративно-развивающего подхода // Проблемы современного педагогического образования. - 2018. - № 59-3. С. 370-374.
