Интерактивные средства обучения как инструментарий современного педагога в формировании метапредметных образовательных результатов обучающихся
Автор: Данильчук Елена Валерьевна, Куликова Наталья Юрьевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 8 (121), 2017 года.
Бесплатный доступ
Освещаются вопросы проектирования современного учебного процесса с использованием интерактивных средств обучения. Интерактивные средства обучения рассматриваются как инструмент для реализации личностно ориентированного обучения и эффективного формирования у обучающихся метапредметных образовательных результатов. Проанализированы специфические проблемы, возникающие при проектировании урока с использованием интерактивных средств обучения в существующей образовательной практике. Рассматриваются технологические аспекты и методические особенности использования данных ресурсов на примере уроков физики.
Интерактивность, интерактивный диалог, интерактивные средства обучения, электронные образовательные ресурсы, образовательные результаты, проектирование урока, информатизация образования, мультимедийные технологии, интерактивная доска
Короткий адрес: https://sciup.org/148167058
IDR: 148167058
Список литературы Интерактивные средства обучения как инструментарий современного педагога в формировании метапредметных образовательных результатов обучающихся
- Асмолов А.Г., Бурменская Г.В., Володарская И.А. . Проектирование универсальных учебных действий в старшей школе//Национальный психологический журнал. 2011. № 1(5). C. 104-110.
- Гребенев И.В. Учебный предмет и метапредметность//Школьные технологии. 2014. № 2. C. 169-176.
- Данильчук Е.В., Куликова Н.Ю. Модель формирования готовности будущего учителя информатики к использованию интерактивных средств обучения //Грани познания: электрон. науч.-образоват. журн. 2014. № 7(34). URL: http://grani.vspu.ru/files/publics/1421222398.pdf (дата обращения: 15.06.2017).
- Данильчук Е.В., Полях Н.Ф., Филиппова Е.М. Подготовка будущего учителя физики к формированию метапредметных образовательных результатов учащихся//Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. 2016. № 3(107). С. 102-105.
- Дидактор: сайт . URL: http://didaktor.ru/priyomy-mediadidaktiki (дата обращения: 20.06.2017).
- Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов . URL: http://files.school-collection.edu.ru (дата обращения: 21.06.2017).
- Куликова Н.Ю., Полякова В.А. Использование интерактивной мультимедийной презентации на уроке как средство управления познавательной деятельностью обучающихся //Гуманитарные научные исследования. 2015. № 10. URL: http://human.snauka.ru/2015/10/12802 (дата обращения: 15.06.2017).
- Лапчик М.П. О формировании ИКТ-компетентности бакалавров педагогического направления//Современные проблемы науки и образования. 2012. № 1. С. 130.
- Леонтьев А.А. Ключевые идеи Л.С. Выготского -вклад в мировую психологию ХХ века//Психологический журнал. 2001. № 4. С. 8-9.
- Монастырский Л.М. Физика. Типичные ошибки и сложные темы на ЕГЭ (часть С): методика, разбор задач, анализ ошибок: учеб.-метод. пособие. Ростов н/Д.: Легион, 2013.
- Поддубная Н.А. Проектирование многофункциональных электронных образовательных ресурсов средствами информационных и коммуникационных технологий//Вестн. Сев.-Кав. фед. ун-та. 2015. № 3(48). С. 208-212.
- Радионова Н.Ф., Ривкина С.В. Проблема отношений учитель -ученик в педагогической науке: история вопроса//Учен. зап. Орловского гос. ун-та. Сер.: Гуманитарные и социальные науки. 2014. № 5. С. 375-380.
- Сергеев Н.К., Сериков В.В. Природа педагогической деятельности и субъектный мир учителя//Человек и образование. 2012. № 1. С. 4-8.
- Сиразеева А.Ф. Человекоцентрированная технология обучения Карла Роджерса //Фундаментальные исследования. 2007. № 6. URL: www.rae.ru/fs/?section=content&op=show_article&article_id=3160 (дата обращения: 25.06.2017).
- Чупрунов Е.В., Гребенев И.В. Фундаментальная научная подготовка учителя как основа его профессиональной компетентности//Педагогика. 2010. № 8. С. 65-71.
- Kulikova N.U., Danilchuk E.V., Zhidkova A.V. Formation of Readiness for Future Physics Teachers by Using Interactive Learning Tools //Information Technologies in Education of the XXI Century (ITE-XXI) AIP Conf. Proc. 1797, 050001-1-050001-11; Published by AIP Publishing. URL: http://aip.scitation.org/doi/pdf/ (дата обращения: 25.06.2017) DOI: 10.1063/1.4972464
