Интерактивные технологии как средство повышения профессиональной компетентности педагогов
Автор: Корепанова М.В., Черезова Л.Б.
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Методологические основы и тенденции развития образовательного процесса в России и за рубежом
Статья в выпуске: 4 (187), 2024 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются результаты исследования, проведенного с педагогами региональной инновационной площадки для повышения уровня их профессиональной компетентности с приоритетом в области экологического образования дошкольников. Анализируются подходы к классификации интерактивных технологий, обосновывается их роль в повышении профессиональной компетентности педагогов. Предлагается система работы по использованию интерактивных технологий, описывается результативность их применения в методической работе с педагогами дошкольного образования.
Интерактивные технологии, профессиональная компетентность, экологическое образование дошкольников, нормативно-правовая, методико-дидактическая и управленческая компетентность педагогов
Короткий адрес: https://sciup.org/148328908
IDR: 148328908
Список литературы Интерактивные технологии как средство повышения профессиональной компетентности педагогов
- Благирева Е.Н., Блинов А.О., Рудакова О.С. Интерактивные методы в образовательном процессе. Учебное пособие. М., 2014.
- Вепрева И.И. Методическая служба в дошкольном учреждении // Управление ДОУ. 2010. № 4. С. 86–90.
- Гузеев В.В. Основы образовательной технологии: дидактический инструментарий. М., 2006.
- Дерябо С.Д. Экологическая психология: диагностика экологического сознания. М., 1999.
- Зимина Е.Ю. Управленческая компетентность педагога профессиональной школы // Личностно-ориентированное профессиональное образование: Материалы IV Всероссийской научно-практической конференции. Екатеринбург, 2004. С. 34–38.
- Интерактивные технологии в образовательном процессе Университета ИТМО / А.А. Шехонин, В.А. Тарлыков, О.В. Х аритонова, А.Ш. Багаутдинова, Е.С. Джавлах. СПб., 2017.
- Кашлев С.С. Интерактивные методы эколого-педагогической деятельности. М., 2004.
- Кашлев С.С. Технология интерактивного обучения. Минск, 2005.
- Корепанова М.В., Полякова С.Н. Методическое сопровождение воспитателя в условиях инновационной деятельности современного дошкольного образовательного учреждения [Электронный ресурс] // Ребенок и общество. 2016. № 1. URL: https://childandsociety.ru/ojs/index.php/cas/article/view/93 (дата обращения: 27.01.2024).
- Кругликов В.Н., Оленникова М.В. Интерактивные образовательные технологии: учебник и практикум для академического бакалавриата. М., 2017.
- Кузнецова О.А. Формирование управленческой компетентности устудентов специальности «Управление качеством»: автореф. дис. … канд. пед. наук. Тольятти, 2007.
- Нечаев М.П., Кальней В.А. Интерактивные педагогические технологии в современной образовательной среде // Вестник Российской международной академии туризма. 2016. № 2 С. 45–49.
- Панфилова А.П. Игротехнический менеджмент. Интерактивные технологии для обучения и организационного развития персонала: Учебное пособие. СПб., 2003.
- Профессиональный стандарт педагога. [Электронный ресурс]. URL: https://profstandart.rosmintrud.ru/obshchiy-informatsionnyy-blok/natsionalnyy-reestr-professionalnykh-standartov/reestrprofessionalnykh-standartov/?ELEMENT_ID=56367 (дата обращения: 27.01.2024).
- Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий. В 2-х т. Т. 1. М., 2005.
- Селиванов И.Ю. Педагогические основания развития современных интерактивных технологий обучения [Электронный ресурс] // Молодой ученый. 2015. № 14(94). С. 517–521. URL: https://moluch.ru/archive/94/20892/ (дата обращения: 14.08.2020).
- Тимофеева Л.Л., Майер А.А. Повышение профессиональной компетентности педагога дошкольного образования. Выпуск 2. М., 2013.
- Хасия Т.В. Правовая компетентность в профессиональной деятельности преподавателя высшей школы // Педагогика: традиции и инновации: Материалы международной научной конференции. Челябинск, 2011. Т. II. С. 94–96.
- Черезова Л.Б., Шатская Е.В. Методическое сопровождение инновационной деятельности в ДОО . Волгоград, 2020.
- Юн-Хай С.А. Формирование правовой компетенции будущих педагогов в сфере обеспечения прав ребенка // Вестник Бурятского государственного университета. 2012. № 1. С. 255–262.
