Использование приёмов психологической саморегуляции и психологической коррекции в учебном процессе (на примере обучения сотрудников полиции в центре профессиональной подготовки)
Бесплатный доступ
Рассмотрены основные аспекты использования в учебном процессе приёмов психологической саморегуляции и психологической коррекции, сформированные в результате практического опыта. Интеграция психологических техник в учебный процесс позволяет ускорить освоение профессионально важных навыков, выполнение которых предполагает эмоционально сложные условия, и формировать оптимальный эмоциональный фон у обучаемых.
Аутогенная тренировка, идеомоторная тренировка, психологическая саморегуляция, психологическая подготовка, учебный процесс, развитие навыков
Короткий адрес: https://sciup.org/170201711
IDR: 170201711 | DOI: 10.47475/2409-4102-2023-23-3-15-20
Список литературы Использование приёмов психологической саморегуляции и психологической коррекции в учебном процессе (на примере обучения сотрудников полиции в центре профессиональной подготовки)
- Белкин А. А. Идеомоторная подготовка в спорте. М.: Физкультура и спорт, 1983. 128 с.
- Ревин Д. А., Рождаев Р. В. Психологическая подготовка стрелка // Актуальные вопросы права, образования и психологии: сб. науч. тр. / Могилёвский институт МВД Республики Беларусь. Могилёв, 2015. Вып. 3. С. 393-396. EDN: XYLXFR
- Лёйнер Х. Кататимное переживание образов: Основная ступень. Введение в психотерапию с использованием техники сновидений наяву. М.: Эйдос, 1996. 253 с.
- Schultz I. N. Übungsheft für das autogene Training. Georg Thieme Verlag. Stuttgart, New York, 1983. 32 p.
Статья научная
