Использование психолингвистических формул в процессе обучения английскому языку как механизм совершенствования процесса формирования речевой компетентности
Бесплатный доступ
В данной статье авторы исследуют проблему формирования речевой компетентности будущих инженеров в неязыковом вузе. Рассматриваются особенности и специфика процесса обучения инженеров английскому языку, и предлагается современный подход интенсификации процесса развития навыков перевода глагольных конструкций иностранного языка на русский язык.
Психолингвистика, психолингвистические формулы
Короткий адрес: https://sciup.org/148100751
IDR: 148100751
Список литературы Использование психолингвистических формул в процессе обучения английскому языку как механизм совершенствования процесса формирования речевой компетентности
- Плигин А.А. Метафора как способ передачи познавательной стратегии. [Электронный ресурс]//Центр НЛП в образовании.-Режим доступа: http://trenings.ru> (Дата обращения 20.09.2006).
- Алдер Г. Современные психотехнологии. -СПб: 2001.
- Белянин В.П. Нейро-лингвистическое программирование и обучение иностранным языкам // Teaching Foreign Languages in the Age of Globalization // International Conference. Taipei, Taiwan, R.O.C., April, 2000. - P. 17 - 36.
- Дикалина О.Е. Применение технологий нейро-лингвистического программирования в преподавательской деятельности. [Электронный ресурс]//Информ.-аналит. электрон.журнал. Режим доступа: http://www.fact.ru/www/arhiv9.htm> (17.06.2007).
- Писаренко В.И. Использование теории нейро-лингвистического программирования в организации процесса обучения в высшей школе//Перспект. информац. технол. и интеллект. системы. -М.: 2006. -С. 57 -68.
- Что такое техники НЛП. -[Электронный ресурс]//Техники НЛП: современная методика успешной жизни.-Режим доступа: http://nlp-system.com/chto_takoe_ tehniki_nlp.php http://nlp-system.com/chto_takoe_tehniki_nlp.php> (18.11. 2007).
Статья научная
