Использование различных форм интерактивности в обучении иностранным языкам в вузе

Автор: Попова Татьяна Петровна

Журнал: Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu

Рубрика: Социологические науки

Статья в выпуске: 6-1 т.7, 2015 года.

Бесплатный доступ

Новая концепция обучения студентов иностранным языкам (ИЯ) в вузе направлена на создание единой академической среды, на соответствие международным и отечественным требованиям к уровню иноязычной коммуникативной компетенции, предполагающему возможность реализации принципа международной академической мобильности. Для достижения поставленных целей предусматривается введение ряда инновационных преобразований, к которым можно отнести модульное построение курса обучения, широкое использование интерактивных форм обучения ИЯ. Модуль рассматривается как учебная базовая единица структурированной программы по определенной дисциплине, которая имеет самостоятельные разделы лекционного и практического курсов, учебно -технологические карты, литературу, контрольные блоки. Автор работы дает определение интерактивного обучения, которое предполагает взаимодействие учащегося с учебной средой как источником усваиваемого опыта. В отличие от традиционного, интерактивное обучение имеет иной характер взаимодействия преподавателя со студентами, когда инициатива в обучении передается студенту. В статье также раскрывается понятие автономии как способности к самостоятельному овладению и использованию иностранного языка, описывается опыт использования интерактивных форм обучения английскому языку в НИУ ВШЭ.

Еще

Интерактивное обучение, модульное обучение, автономия обучаемого, интеракционизм, академическая мобильность

Короткий адрес: https://sciup.org/14950801

IDR: 14950801   |   DOI: 10.17748/2075-9908-2015-7-6/1

Текст научной статьи Использование различных форм интерактивности в обучении иностранным языкам в вузе

The study aims to conduct a complex analysis of legislation and judicial practice concerning the legal status of the interdependent persons and reveal crucial problems of the legal regulation in this field. Within this purpose, the following questions should be discussed:

  • -    What are the legal grounds for the recognition of persons as interdependent?

  • -    How does Federal Tax Service (FTS) conduct this procedure?

In our view, the model of the legal regulation, proposed in this work will serve as a basis for further development of the Tax law regarding the transfer pricing in the Russian jurisdiction, thus, this investigation might be a useful provision in law-making process and protection of fiscal state interests.

PREVIEW

So, in discussing my topic, which sounds as “Interdependent persons in tax legal relations: specific features of legal status”, I will cover four major points.

  • 1.       Practical implication of the newly promulgated amendments to the Tax Code related to

  • 2.        The analysis of current legislation on the issue.

  • 3.        Theoretical studies concerning the legal regulation of ‘interdependent persons’.

  • 4.        ‘Interdependent persons’.

the status of interdependent persons.

TRANSITION. Ok. Let’s get started by first looking at the existing rules concerning transfer pricing which implies the setting of price for goods and services sold between interdependent legal entities within an enterprise.

BODY

  • 1.       Practical implication of the newly promulgated amendments to the Tax Code.

  • A.       Amendments to the Tax Code on the matter of transfer pricing. (expand)

  • B.       Lack of legal settlement of the complex corporative structures in the Russian jurisdic

tion.

  • C.      …

  • 2.        The analysis of current legislation and departmental regulations.

TRANSITION . Now we understand the character of the newly promulgated amendments to the Tax Code. It’s time to (Let’s…) continue our investigation by examining current legislation and departmental regulations.

  • A.    Federal statutes that stipulate general provisions concerning the rights and obligations of interrelated entities.

  • B.    Rules, regulations and instructions, adopted by the single governmental authorities (e.g. Instructions of FTS).

  • 3.        Theoretical studies concerning the legal regulation of ‘interdependent persons’.

C. …

TRANSITION. Now we are aware of the existing legislation in the discussed area.

Let’s continue our inquiry into the matter by looking at Governmental regulation and controlling measures over the activity of interdependent entities.

  • A.    Core elements of interdependent persons’ taxation.

  • B.    Key definition of interdependence in tax area.

  • C.    …

  • 4.        Problems in practical implication of section V.1 of the Tax Code regarding the ‘inter

TRANSITION . Now we are able to realize how many researchers had this problem in focus. Now we are ready to evaluate the reasons for amendments to the current legislation of the RF.

dependent persons’

  • A.       Contradictory decisions of courts.

  • B.       Lack of legal regulation over the complex corporate structures such as holdings.

  • C.      …

TRANSITION. Now that you are familiar with the notion of Interdependent persons in tax legal relations and the features of their legal status, our investigation is complete.

Список литературы Использование различных форм интерактивности в обучении иностранным языкам в вузе

  • Хуторской А.В. Теоретико-методологические основания инновационных процессов в образовании//Интернет-журнал «Эйдос». -2005. -26 марта. http://www.eidos.ru/journal/2005/0326.htm
  • Концепция развития иноязычной коммуникативной компетенции студентов НИУ ВШЭ в системе непрерывного образования. 1 ступень Бакалавриат. Департамент ИЯ НИУ ВШЭ, 2015.
  • Соловова Е.Н. Методика обучения ИЯ: базовый курс лекций. Пособие для студентов педагогических вузов и учителей. 4-е изд. -М.: Просвещение, 2006.
  • Щукин А.Н. Лингводидактический энциклопедический словарь. -М.: Астрель, 2006. -750 с.
  • Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам;. -М.: ИКАР, 2009. -448 с.
  • Щепилова А.В. Когнитивный принцип в обучении второму иностранному языку: к вопросу о теоретическом обосновании//Иностранные языки в школе. -2003. -№ 2. -С. 4-11.
  • Путистина О.В. Развитие коммуникативно-когнитивной автономии студентов на продвинутом этапе обучения иностранному языку через использование интерактивных форм. Дисс.. канд. пед. наук. -Петрозаводск, 2008. -206 с. http://www.dissercat.com/content/razvitie-kommunikativno-kognitivnoiavtonomii-studentov-na-prodvinutom-etape-obucheniya-inos#ixzz3j4r2m9TU
  • Программа дисциплины «Английский язык» для направления 40.03.01 -Юриспруденция. ФГАОУ высшего профессионального образования НИУ ВШЭ. Авторы: Э.Н. Меркулова, Т.А. Ненашева, Т.П. Попова. -Нижний Новгород, 2014
  • Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования, раздел «Требования к условиям реализации основных образовательных программ», п. 7.3. -М., 2007
  • Попова Т.П. Использование инновационных технологий в обучении иностранным языкам//Теория и практика лингвистического описания разговорной речи: сб. м-лов международной научной конференции «Скребневские чтения» 16-17 апреля 2014 г. -Н. Новгород: ФГБУ ВПО «НГЛУ», 2014. -С. 151-161
Еще
Статья научная