Использование STEAM технологий в начальной школе

В настоящее время современные технологии развиваются быстро и задачей каждого учителя начальной школы является заинтересовать учеников научной сферой, вызвать интерес к инновационным процессам. С этой целью вводится stem-образование в начальной школе.

Началось все с термина STEM, который появился в США в 2001 году. Методика, предложенная специалистами Национального научного фонда США, заинтересовала исследователей многих европейских стран, и сегодня подход, направленный на развитие абстрактного мышления, активно используется в качестве основного во многих государствах мира. В последнее время именно STEAM образование стало настоящим трендом в США и Европе, и многие эксперты называют его образованием будущего [1]. Использование STEM в образовательном процессе предполагает поэтапное введение доступа к технологиям, с помощью которых можно будет организовать образовательный процесс с учетом потребностей современных детей. Отличительной чертой STEM-образования является то, что все уроки по методике предполагают применения теоретических знаний на практике, а это дает возможность закрепить материал и понять суть изучаемого предмета [2].

Образовательный процесс с использованием STEM предполагает создание стойких взаимосвязей между точными дисциплинами в начальной школе, где только начинают изучать математику и информатику.

STEM образование — это инновационная методика, которая позволяет выйти на новый уровень совершенствования навыков у школьников начальных классов. Это комплекс программ, в которых гармонично сочетаются природно-научные элементы и инновационные технологии.

Stem-образование разработана таким образом, что дает возможность помочь ученику разобраться в конкретном вопросе и сформулировать его собственное видение решения вопроса.

Аббревиатура STEM – расшифровывается как:

S – science (наука)

T – technology (технология)

Е – engineering (инженерия)

М – mathematics (математика).

STEM-образование – это специализированное направление, главный акцент в котором сделан на изучении точных и естественных наук, с добавлением мощного инновационного и технологического компонентов [3].S https://     Основной     базой     STEM-образования     является инновационное мышление, научные методы и математическое моделирование. Исходя из этого можно считать, что STEM – образование, предназначено исключительно для подготовки будущих IT-специалистов, однако STEM-образование можно сочетать с точными и естественными науками с креативным подходом, который будет способствовать развитию обоих направлений в личности учащихся.

Одной из основных задач STEM-образования является развитие у школьников системного мышления. STEM-образование учит детей жить в мире, который стремительно развивается; легко и быстро адаптироваться к новым технологиям и трендам.

STEM-образование дает детям:

• •    более эффективное усвоение учебного материала;

• •    комплексное понимание предметов и процессов;

• •    интересный учебный процесс и мотивацию учиться;

• •    оригинальность мышления;

• •    умение формулировать исследовательское вопросы и комплексно искать решения;

• •    получить престижное высшее образование в лучших вузах.

Основной целью учителя в STEM-образовании для начальной школы – продемонстрировать и объяснить связи между процессами, а также – способствовать самостоятельности в обучении [1,3].

Учителям STEM-образование позволяет:

наглядно передавать знания и навыки, способствовать самостоятельности учеников;

использовать неординарные подходы в обучении;

обучать более мотивированных и заинтересованных учащихся.

Принципы STEM можно вводить как на уроках информатики или математики, так и на уроках русского языка в начальные школы.

Таким образом STEM- образование разнообразит учебный процесс и сделают знания более наглядными, а также дает возможность воспитать ученика, способного самостоятельно изучать большие массивы информации, пользоваться новыми технологиями и творчески подходить к поиску решений. Во время внедрения STEM-образования в учебный процесс очень важно следить за реакцией учеников и собирать обратную связь.