Использование технологий туристской инфографики в образовательном процессе
Автор: Афанасьев Олег Евгеньевич
Журнал: Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса @vestnik-rguts
Рубрика: Российские и зарубежные новации образования в туризме и сервисе
Статья в выпуске: 4 т.9, 2015 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена проблеме использования туристской инфографики в учебном процессе подготовки специалистов сферы туристских услуг. Объектом исследования является особая форма визуализации информации - туристская инфографика. Предмет исследования - классификация и обоснование воз-можностей использования туристкой инфографики как особого формата визуализации учебной ин-формации в процессе подготовки специалистов сферы туризма. Под туристской инфографикой по-нимается особое тематическое направление в теории и практике визуализации информационного массива, касающегося проблематики туристских ресурсов, использования дестинаций, сервиса в ту-ризме и гостеприимстве. В современной науке понятие туристской инфографики не разработано, комплексные обобщающие публикации о педагогических функциях инфографики отсутствуют. Инфо-графика как современный жанр и формат представления информации является продуктом глобаль-ного информационного пространства - «инфосферы». Главная ее функция - передача значительных объемов информации посредством ее визуализации на едином, специально организованном компактном изображении с использованием дизайнерских приемов. В сфере подготовки специалистов по направ-лению «Туризм» инфографика должна стать одним из важнейших методов информационного воздей-ствия на обучающихся. Инфографика обладает целым набором важнейших дидактических качеств, позволяющих формировать особую - визуальную - компетенцию. В статье приведена классификация туристской инфографики по различным форматам ее представления (медийные, информационные, сюжетные форматы), охарактеризованы важнейшие Интернет-ресурсы, предоставляющие воз-можность вовлечения в учебный процесс готовых визуализаций туристской тематики. Приводит-ся перечень и описываются возможности использования в практической деятельности студентов важнейших инструментов для проектирования и построения туристской инфографики. В статье констатируется педагогический эффект использования материалов инфографики в учебном процессе подготовки специалистов сферы сервиса и туризма. Сделан вывод о формах положительного воздей-ствия методов визуализации туристской информации средствами инфографики на усвоение учебного материала обучающимися.
Инфографика, туристская инфографика, визуализация туристской информации, классификация туристской инфографики, использование инфографики в учебном процессе
Короткий адрес: https://sciup.org/140209449
IDR: 140209449 | DOI: 10.12737/14584
Список литературы Использование технологий туристской инфографики в образовательном процессе
- Афанасьев О.Е. Возможности для создания учебных презентаций в программной среде prezi.com и применения в целях географического образования ресурсов инфографики//География, геоэкология, геология: опыт научных исследований: Материалы VII Международной научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. 2010. С. 294-296.
- Афанасьев О.Е. Особенности применения проблемного обучения в магистерском курсе студентов-географов//Проблемы непрерывного географического образования и картографии. Киев: ИПТ, 2009. С. 7-13.
- Грушевская В.Ю. Изучение семантических возможностей визуализации на теоретических и практических занятиях//Педагогическое образование в России. 2013. № 6. С. 183-187.
- Ермолаева Ж.Е., Лапухова О.В., Герасимова И.Н. Инфографика как способ визуализации учебной информации//Научно-методический электронный журнал Концепт. 2014. № 11. С. 26-30.
- Климова Т.В. Когнитивная инфографика в профессиональной подготовке студента вуза: сущность, возможности, технологии реализации//Международный научно-исследовательский журнал. 2013. № 7-4 (14). С. 117-119.
- Кондратенко О.А. Инфографика в вузе: формируем визуальную компетенцию//Перспективы науки и образования. 2014. № 2 (8). С. 109-115.
- Селеменев С.В. Школьная инфографика//Образование в современной школе. 2010. № 2. С. 34-42.
- Arslan D., Toy E. The visual problems of infographics//Global Journal on Humanites & Social Sciences. . Vol.1, Iss. 1, 2015. pp. 409-414. http://www.world-education-center.org/index.php/pntsbs .
- Cairo A. The Functional Art: An introduction to information graphics and visualization. Berkeley: New Riders, 2012. 384 p.
- D'Efilippo V., Ball J. The Infographic History of the World. London: Harper Collins Pub., 2013. 217 p.
- Krum R. Cool Infographics. Effective Communication with Data Visualization and Design. Indianapolis: John Wiley &Sons Inc., 2014. 384 p.
- Lankow J., Ritchie J., Crooks R. Infographics: The Power of Visual Storytelling. New Jersey: John Wiley&Sons Inc., 2012. 264 p.
- McCandless D. Information is Beautiful. London: William Collins, 2012. 256 p.
- Smiciklas M. The Power of Infographics: Using Pictures to Communicate and Connect with Your Audiences. Indianapo-lis: Pearson Education Inc., Que Pub, 2012. 224 p.
- Toseland M., Toseland S. Infographica: The World As You Have Never Seen It Before. New York: Quercus Publishing Plc., 2014. 224 p
