Исследование экстрапедагогических факторов изучения английского языка студентами неязыковых вузов

Автор: Басанин К.О.

Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp

Статья в выпуске: 1, 2025 года.

Бесплатный доступ

В статье описаны результаты исследования экстрапедагогических факторов изучения английского языка студентами Российского государственного аграрного университета МСХА имени К.А. Тимирязева. В качестве таковых рассматриваются мотивы овладения иностранным языком, методические или организационные проблемы образовательного процесса. Анализируются возможные причины отсутствия заинтересованности в освоении программы и рассматриваются способы ее коррекции. Автором был разработан оригинальный опросник для исследования экстрапедагогических факторов обучения иностранному языку студентов, для которых этот предмет является непрофильным. Результаты исследования были подвергнуты статистической обработке, а на основе полученных в ходе нее данных сделаны выводы. По итогам проведенного опроса намечены перспективы дальнейших исследований в рамках повышения интереса и сравнительного анализа мотивационного аспекта студентов нескольких университетов в контексте освоения ими иностранного языка.

Еще

Студенты, мотивация изучения иностранного языка, классификация мотивов, неязыковой вуз, высшее техническое образование, непрофильный предмет, организация учебной деятельности

Короткий адрес: https://sciup.org/149147399

IDR: 149147399 | DOI: 10.24158/spp.2025.1.7

Список литературы Исследование экстрапедагогических факторов изучения английского языка студентами неязыковых вузов

Башмакова И.С. Формирование интереса к изучению иностранного языка у студентов неязыковых вузов // Автомобиле- и тракторостроение в России: приоритеты развития и подготовка кадров. М., 2010. С. 382-388.
Коган Е.А., Крымская О.Б. "Английский" в техническом вузе: мнения студентов // Высшее образование в России. 2018. Т. 27, № 7. С. 45-51. DOI: 10.31992/0869-3617-2018-27-7-45-51 EDN: XUAQOT
Угрюмова С.В., Сергеева Н.Н. Классификация мотивов к изучению иностранного языка // Педагогическое образование в России. 2012. № 3. С. 114-119. EDN: PBHFUV
Хамедова Г.Н. Исследование мотивации изучения иностранного языка у студентов неязыковых специальностей // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2011. № 3. С. 184-192. EDN: NQWMKV
Clement R., Dornyei Z., Noel K.A. Motivation, Self-Confidence, and Group Cohesion in the Foreign Language Classroom // Language Learning. 1994. Vol. 44, iss. 3. P. 417-448. DOI: 10.1111/j.1467-1770.1994.tb01113.x

Статья научная