Исследование коммуникативной компетентности руководителей в инклюзивном взаимодействии

Автор: Воробьева М.А., Садовникова Н.О., Чешко С.Л.

Журнал: Инновационное развитие профессионального образования @journal-chirpo

Рубрика: Качество профессионального образования и рынок трудовых ресурсов

Статья в выпуске: 3 (39), 2023 года.

Бесплатный доступ

Актуальность исследования продиктована требованиями Министерства промышленности и торговли Российской Федерации принимать на предприятия определенный процент сотрудников, имеющих инвалидность. В связи с этим большое значение придается развитию коммуникативной компетентности руководителей, поскольку она является фактором успешной адаптации таких сотрудников. Выпускники педагогических вузов должны обладать рядом компетенций, которые позволят им осуществлять взаимодействие с разными категориями людей, в частности с людьми с ограниченными возможностями здоровья. В статье рассматривается понятие «инклюзивная компетенция» в аспекте инклюзивного обучения студентов вуза, а также представлен краткий анализ данных, полученных при проведении исследования, направленного на изучение понимания руководящим составом условий работы с сотрудниками, имеющими инвалидность.

Еще

Лица с ограниченными возможностями здоровья, предприятие, коммуникация, работа, сотрудники, взаимоотношения, развитие, разрешение ситуаций, коммуникативная компетентность, инклюзивная компетенция выпускника

Короткий адрес: https://sciup.org/142239061

IDR: 142239061

Список литературы Исследование коммуникативной компетентности руководителей в инклюзивном взаимодействии

Закрепление в законодательстве принципа равенства в трудоустройстве людей с ограниченными возможностями: Руководящие принципы / Группа технической поддержки по вопросам достойного труда и Бюро МОТ для стран Восточной Европы и Центральной Азии. М.: МОТ, 2012.
О ратификации Конвенции о правах инвалидов: федер. закон от 03.05.2012 № 46-ФЗ // Справ.-правовая система «КонсультантПлюс». URL: https://www.consultant.ru/document/cons_ doc_LAW_129200/ (дата обращения: 28.03.2023).
О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам социальной защиты инвалидов в связи с ратификацией Конвенции о правах инвалидов: федер. закон от 01.12.2014 № 419-ФЗ // Справ.-правовая система «КонсультантПлюс». URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_171577/ (дата обращения: 03.04.2023).
Воробьева М. А. Деформация в профессиональной деятельности и ее профилактика // Мир человека: материалы ежегод. конф. Вып. 1 (49). Электрон. текстовые дан. (1 файл: 3,2 МБ). Под общ. ред. В. В. Игнатовой ; СибГУ им. М. Ф. Решетнева. Красноярск, 2021. С. 5257. URL: https://www.sibsau.ru/scientific-publication/ (дата обращения: 15.04.2023).
Hymes D. On Communicative Competence. In J. B. Pride and J. Holmes (eds.), Sociolinguistics. Harmondsworth: Penguin, 1972. Pp. 269-293.
Canale M., Swain M, Theoretical Bases of Communicative Approaches to Second Language Teaching and Testing. Applied Linguistics. 1980. Vol. I.
Chomsky N. Aspects of the Theory of Syntax. Ambridge, Mass, MIT, 1965.
Leung Constant. Convivial communication: recontextuizing communicative competence. International journal of applied linguistics. 2005. № 15 (2). Pp. 119-144. doi: 10.1111/j.1473-4192.2005.00084.X.
Beaumont G. Review of 100 NVQs and SVQs. London: Department for Education and Employment, 1996. 362 p.
Cheetham G., Chivers D. The reflective (and competent) practitioner: A model of professional competence, which seeks to harmonise the reflective practitioner and competence-based approaches // Journal of European Industrial Training. 1998. Vol. 22, № 7. Pp. 267-276.
Харченко Н. Л., Кузнецова Н. В., Багдасарова И. Ю., Луценко Н. С., Марциновская В. А. Основные принципы реализации компетентностного подхода в инклюзивной образовательной среде // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. 2022. № 1-2. С. 59-63.
Кривуть М. Л. Организационно-педагогические условия формирования коммуникативной компетентности педагогов в условиях принятия идей инклюзивного образования // Традиционные национально-культурные и духовные ценности как фундамент инновационного развития России. 2021. № 2 (20). С. 22-26.
Кобзева Н. А. Коммуникативная компетенция как базисная категория современной теории и практики обучения иностранному языку // Молодой ученый. 2011. Т. 2, № 3 (26). С. 118-121.
Гасанова П. Г. Коммуникативная компетентность и самосознание личности // Педагогическое образование и наука. 2011. № 7. С. 30-35.
Кудрина Е. А., Кобзева Т. В. Коммуникативная компетентность руководителя как фактор успешности его профессиональной деятельности // Коммуникология. 2019. Т. 4, № 3. С. 23-29.
Захарова Т. В., Басалаева Н. В., Казакова Т. В., Игнатьева Н. К. и др. Коммуникативная компетентность: понятие, характеристики // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 4. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=20413 (дата обращения: 28.02.2023).
Луговский В. А., Близнюк В. В., Пикалов Р. А. Коммуникативная компетентность руководителя как условие эффективной управленческой деятельности // Инновации. Наука. Образование. 2021. № 34. С. 223-227.
Андросова И. В. Структура и модель коммуникативной компетентности менеджера // Молодой ученый. 2015. № 9 (89). С. 498-500.
Вольский В. В., Веселова О. В., Золкина Н. К. Оператор call-центра. От найма до увольнения. СПб.: Альфа-пресс, 2012. 356 с.
Спенсер Л. М., Спенсер С. М. Компетенции на работе. М.: Гиппо, 2010. 384 с.
Минаева С. В., Николаева В. В., Пузырева Е. Ю. и др. Социально-профессиональная коммуникативная компетентность: современные факторы и проблемы, стадии, средства и среда формирования коммуникативной компетентности // Социальные отношения. 2018. № 2 (25). С. 31-43.
Давыдова А. М. Теоретический анализ структуры коммуникативной компетентности // Психологические науки: теория и практика: материалы III Междунар. науч. конф. (г. Москва, июнь 2015 г.). М.: Буки-Веди, 2015. С. 34-37.
Емельянов Ю. Н. Теория формирования и практика совершенствования коммуникативной компетентности: дис. ... д-ра психол. наук. СПб.: Санкт-Петерб. ун-т, 1992. 403 с.
Воробьева М. А. Модели психолого-педагогического сопровождения ребенка с ОВЗ // Непрерывное образование лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью: результаты, опыт и перспективы: материалы Всеросс. науч-практ. конф. Екатеринбург: ГАОУ ДПО СО «ИРО», 2022. С. 18-23.
Коротаева М. Г., Завитаева О. С. Формирование профессиональных компетенций в области инклюзивного взаимодействия в системе ДПО: из опыта сетевого сотрудничества // Современные тенденции развития системы образования: сборник материалов Междунар. науч.-практ. конф. Чебоксары, 2019. С. 261-264.
Низаева Л. Ф. Коммуникативная компетенция: сущность и компонентный состав // Молодой ученый. 2016. № 28. С. 933-935.
Якупов П. В. Коммуникация: определение понятия, виды коммуникации и ее барьеры // Вестник ГУУ. 2016. № 10. С. 261-266.
Беликова И. Ю. Применение компетентностного подхода при подготовке управленческих кадров малого бизнеса // Вестник Томского государственного университета. 2018. № 1 (17). С. 79-85.

Еще

Статья научная