Исследование процесса развития личностной свободы младших школьников с позиций целостного подхода
Автор: Зайцев Владимир Васильевич
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 3 (116), 2017 года.
Бесплатный доступ
Рассмотрен процесс развития личностной свободы младших школьников с позиций целостного подхода: через логико-исторический анализ содержания понятия «личностная свобода», использование метода бинарных оппозиций (дихотомия «послушание - свобода»), через анализ целостной структуры человеческой деятельности как «клеточки» и методологический ориентир в преодолении отчуждения младшего школьника от процесса учебной деятельности.
Целостный подход, личностная свобода, логико-исторический анализ, метод бинарных оппозиций, автономность и совместность, целостная структура человеческой деятельности
Короткий адрес: https://sciup.org/148166900
IDR: 148166900
Список литературы Исследование процесса развития личностной свободы младших школьников с позиций целостного подхода
- Антюхова В.А. Идея целостного педагогического процесса в отечественной педагогике периода середины 60-х -середины 70-х годов XX века: автореф. дис. … канд. пед. наук. Хабаровск, 1997.
- Безчеревных Э.В. Проблема образования и воспитания в свете концепции предметной деятельности//Философско-психологические проблемы развития образования/под ред. В.В. Давыдова. М.: ИНТОР, 1994.
- Беспалов Б.И. «Метод единиц» в концепции Л.С. Выготского и в современной деятельностной психологии человека//Мышление и речь: подходы, проблемы, решения: материалы XV Междунар. чтений памяти Л.С. Выготского. М., 2014. Т. 2.
- Богуславский М.В., Корнетов Г.Б. О педагогических парадигмах//Магистр. 1992. № 5. С. 16-17.
- Выготский Л.С. Мышление и речь. М.: Лабиринт, 1999.
- Демков М.И. Педагогические гипотезы и теории, их историческое и современное значение//Педагогический сборник. Спб., 1900. С. 283-300.
- Ильин В.С. Формирование личности школьника: целостный процесс. М.: Педагогика, 1984.
- Краевский В.В. Проблема целостности учебно-воспитательного процесса в средней школе//Сов. педагогика. 1984. № 9. С. 36-42.
- Краевский В.В. Целостность подхода к исследованию образования на современном этапе развития научной рациональности . URL: http://kraevskyvv.narod.ru/papers/zelost_podchoda.htm (дата обращения: 23.12.2016).
- Кузнецова А.Г. Проблема целостного педагогического процесса в советской педагогике середины 50-х -середины 60-х годов: автореф. дис. … канд. пед. наук. Хабаровск, 1994.
- Маркс К. Капитал: критика политической экономии. М.: Эксмо, 2011. Т. 1.
- Ноговицын О.М. Ступени свободы: Логико-исторический анализ категории свободы. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1990.
- Основные принципы единой трудовой школы. От Госкомиссии по просвещению. От 16 октября 1918. Минск: Университетское, 1988.
- Шарипов С.И. Возможности и пределы свободы: дис.. канд. филос. наук. М., 1994.
- Compayre G. Historie de la pedagogie. P., 1911. P. 18.
- Durkheim Е.The Evolution of Educational Thougt. L., 1977. P. 12.
