Исследование развития произвольного внимания у детей младшего школьного возраста
Автор: Логинова И.О., Воробьева Н.О.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 1 (43), 2019 года.
Бесплатный доступ
В статье представлено исследование детей младшего школьного возраста, с целью определения уровня развития произвольного внимания. Произвольное внимание - это сознательно регулируемое сосредоточение на объекте, направляемое требованиями деятельности, которое необходимо для хорошей успеваемости ребенка. Данное исследование помогло выявить низкий уровень развития произвольного внимания, что в дальнейшем позволит скорректировать его с помощью коррекционной работы.
Нейропсихологическая диагностика, произвольное внимание, дети младшего школьного возраста
Короткий адрес: https://sciup.org/140273896
IDR: 140273896
Список литературы Исследование развития произвольного внимания у детей младшего школьного возраста
- Гуткина Н.И. Диагностика и коррекция готовности детей к обучению в школе/Н.И. Гуткина// Диагностическая коррекционная работа школьного психолога.- М.: 1987. - С. 19-38
- Баскакова, И.Л. «Внимание дошкольника / И.Л. Баскакова// Методы его изучения и развития: Методические рекомендации. - М.: 2002. - С. 30-35
- Венгер, Л.А. Восприятие и обучение / Л.А. Венгер. - М.: 2007. - 72С.
- Викторов И.В. Произвольное внимание младших школьников// Известия АН. Серия педагогическая.- 2008.- № 6.- с.34
