Развитие внимания у детей с задержкой психического развития средствами техники оригами
Автор: Гунзунова Б.А., Орлова Ю.О.
Статья в выпуске: 2, 2024 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена проблеме внимания в младшем школьном возрасте. Представлены результаты исследования процессов внимания и психокоррекционной программы развития внимания средствами техники оригами у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. Установлено, что для детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития характерны низкие показатели объема внимания, сформированное™ произвольной регуляции психических функций, низкий уровень развития произвольного внимания, продуктивности и устойчивости внимания. Разработанная нами психокоррекционная программа по развитию внимания средствами техники оригами способствует произвольной регуляции процессов внимания. Подтверждено значимое влияние занятий методом оригами по развитию внимания младших школьников с задержкой психического развития.
Внимание, младшие школьники с задержкой психического развития, психокоррекция, техника оригами, регуляции психических функций
Короткий адрес: https://sciup.org/148329926
IDR: 148329926 | DOI: 10.18101/2307-3330-2024-2-3-9
Список литературы Развитие внимания у детей с задержкой психического развития средствами техники оригами
- Антонова Е. В., Амирова Э. Р. Конструирование из бумаги в технике оригами как средство развития творческих способностей младших школьников // Детство как антропологический, культурологический, психолого-педагогический феномен. 2022. С. 515-521. Текст: непосредственный. EDN: CXWOVL
- Белова Т. А., Монгуш А. А. Развитие произвольного внимания младших школьников с ЗПР во внеурочной деятельности // Наука и образование: актуальные психологические проблемы и опыт решения. 2020. С. 163-167. Текст: непосредственный. EDN: QOYVRU
- Беляева Л. В. Художественно-эстетическое развитие ребенка с ЗПР посредством овладения техникой оригами // Научное образование. 2021. № 2(11). С. 83-87. Текст: непосредственный. EDN: UIHMCO
- Орлова Ю. О., Гунзунова Б. А. Развитие внимания у младших школьников средствами техники оригами // Проблемы теории и практики современной психологии. 2023. С. 502-506. Текст: непосредственный.
- Рибо Т. Психология внимания: хрестоматия по психологии. Санкт-Петербург: Типография Высочайше Учрежденного Товарищества "Общественная Польза". 2001. 102 с. Текст: непосредственный.
- Шугарова А. Д. Развитие внимания младшего школьника с ЗПР в период адаптации к школе // Вестник научных конференций. 2021. № 6-3(70). С. 105-107. Текст: непосредственный. EDN: LYBGRB
