Историко-образовательные аспекты проблемы фальсификации истории второй мировой войны
Бесплатный доступ
Главная тенденция развития современной историографии - это особый интерес к изучению феноменов и актуальных проблем исторической памяти. И одной из таких проблем является тема фальсификации истории Второй мировой войны (далее, ВМВ). Данная статья посвящена осмыслению проблемы фальсификации истории Второй мировой войны в контексте историко-образовательных аспектов. Проанализированы основные приемы фальсификации исторической памяти Второй мировой войны, рассмотрены три уровня фальсификации истории, а также, разработаны некоторые методические педагогические рекомендации в области историко-образовательных аспектов преподавания истории.
Вторая мировая война, великая отечественная война, фальсификация истории, историческая память, историко-образовательные аспекты, исторические факты, уровни фальсификации
Короткий адрес: https://sciup.org/14137825
IDR: 14137825 | УДК: 34
Historical and educational aspects of the problem of falsification of the history of the second world war
The main trend of the development of modern historiography is a special interest in the study of phenomena and current problems of historical memory. And one of these problems is the falsification of the history of the Second World War (WV). This article is devoted to understanding the problem of falsification of the history of the Second World War in the context of historical and educational aspects. The main methods of falsifying the historical memory of the Second World War are analyzed, three levels of falsification of history are considered, and some methodological pedagogical recommendations in the field of historical and educational aspects of teaching history are developed.
