Историография проблемы развития проектной компетентности бакалавра менеджмента
Автор: Ионова Юлия Вячеславна
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Трибуна молодого ученого
Статья в выпуске: 2 (36), 2017 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются исторические предпосылки проблемы развития проектной компетентности бакалавра менеджмента в образовательной организации высшего образования. Обоснована актуальность рассматриваемой проблемы, связанной с переходным периодом введения и обеспечения соотношения профессиональных и образовательных стандартов. Определены основные этапы становления проблемы развития проектной компетентности бакалавра менеджмента. Представлены предпосылки к разрешению проблемы исследования. Этапы становления проблемы в системе российского, мирового образования рассмотрены с позиций использования метода проектов в педагогической практике, развития системы образования на основе компетентностного подхода, в условиях стандартизации образовательной и профессиональной деятельности, представления категории «развитие» в психологии и педагогике. Определены основные достижения становления и развития проблемы на каждом этапе
Развитие, компетентность, проект, проектная компетентность, социально-исторические предпосылки, профессиональные стандарты
Короткий адрес: https://sciup.org/14240109
IDR: 14240109 | DOI: 10.7442/2071-9620-2017-9-2-141-150
Список литературы Историография проблемы развития проектной компетентности бакалавра менеджмента
- Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. -М.: Академии педагогических наук РСФСР, 1956. -520 с.
- Доклад международной комиссии по образованию, представленный ЮНЕ-СКО «Образование: сокрытое сокровище». -М.: ЮНЕСКО, 1997. -170 c.
- Закон РФ «Об образовании» от 10 июля 1992 г. № 3266-1 (в ред. Федерального Закона 20.04.2007г. № 56ФЗ)//Гарант. -Режим доступа: http://www.garant.ru.
- Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. -М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. -42 с.
- Кострова Ю.С. Генезис понятий «компетенция» и «компетентность»//Молодой ученый. -2011. -№12. -Т.2. С. 102-104.
- Котлярова И.О., Сериков Г.Н. Констатация ретроспективы и состояния решения педагогической проблемы//Вестник Южно-Уральского государственного университета. Сер. Образование. Педагогические науки. -2012. -Вып. 15. -№4 (263). С. 12-17.
- Львов Л.В. Проблемы моделирования профессионально-образовательной деятельности опережающего уровня//Современная высшая школа: инновационный аспект. -2016. -№ 1. С. 75-88.
- Матяш Н.В., Володина Ю.А. Методика оценки проектной компетентности студентов //Психологические исследования. -2011. -№ 3(17). -Режим доступа: http://psystudy.ru
- Пеньковских Е.А. Метод проектов в отечественной и зарубежной педагогической теории и практике//Вопросы образования. -2010. -№4. С. 307-319.
- Перевощикова Г.С. Развивающее образование (реализация принципа единства «воспитывающего обучения» и «обучающего воспитания») -условие целостного развития личности. Культурно-исторический подход//Обучение и развитие: современная теория и практика. Материалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского. -2015. С. 191-203.
- Постановление Правительства РФ от апреля 2014 г. N 295 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013 -2020 годы» //Гарант.ру. -Режим доступа: www. garant.ru.
- Профессиональный стандарт управляющего (руководителя) организации //Национальный центр сертификации управляющих. -Режим доступа: http://www. ncsu.ru/index.php
- Профессиональный стандарт менеджера по информационным технологиям //Профессиональный стандарт. -Режим доступа: http://classinform.ru/profstandarty/06.014-menedzher-poinformatcionnym-tekhnologiiam.html
- Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация. -М.: Когито-Центр, 2002. -396 с.
- Распоряжение Правительства РФ от декабря 2011 г. № 2227-р «О Стратегии инновационного развития РФ на период до 2020 г» //Гарант.ру. -Режим доступа: www.garant.ru.
- Ретивых М. В. Становление и развитие метода проектов в отечественной и зарубежной педагогической теории и практике//Вестник Брянского государственного университета. -2008. -№1. С.24-31.
- Семено А.А. Метод проектов в истории и современном образования //Междисциплинарные исследования в науке и образовании. -2012. -№ 1. -Режим доступа: www.es.rae.ru/mino/158-999
- Чучалин А.И. Образовательные стандарты ведущих российских вузов //Высшее образование в России. 2015. №4. -Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/obrazovatelnye-standartyveduschih-rossiyskih-vuzov
- Шадриков В.Д. Психология деятельности человека. -М.: Институт психологии РАН, 2013. -464 с.
