Из опыта работы регионального центра прогнозирования и содействия трудоустройству выпускников ВЛГУ: проблемы и перспективы профессионального самоопределения молодых педагогов
Автор: Белякова Н.В., Козлова Т.А.
Статья в выпуске: 2, 2022 года.
Бесплатный доступ
В статье представлен опыт работы Регионального центра прогнозирования и содействия трудоустройству выпускников ВлГУ. Обозначены проблемы и перспективы их профессионального самоопределения. Выделены основные направления работы центра с опорой на научно-терминологическое обоснование смысла и значения понятия «профессиональное самоопределение» и его места в профессиональной подготовке будущих педагогов. Определены составляющие профессионального самоопределения. Раскрыта сущность самоопределения как показателя освоения необходимых студентам в будущей педагогической профессии компетенций. Это позволило обозначить специфику работы центра в 2020/21 учебном году и поделиться инновационными подходами к профориентационной работе в условиях цифровизации образования, что выражается в создании студентами карьерных треков, используемых в целях мотивации будущих выпускников к трудоустройству по соответствующему направлению подготовки.
Профессиональное самоопределение, содействие трудоустройству, профстажировки, ярмарки вакансий, прогнозирование, целевая подготовка
Короткий адрес: https://sciup.org/148328050
IDR: 148328050 | DOI: 10.18101/2307-3330-2022-2-67-77
Список литературы Из опыта работы регионального центра прогнозирования и содействия трудоустройству выпускников ВЛГУ: проблемы и перспективы профессионального самоопределения молодых педагогов
- Асмолов А. Г. Психология личности. Москва, 1990. 367 с. Текст: непосредственный.
- Бодров В. А. Психологические исследования проблемы профессионализации личности // Психологические исследования проблемы формирования личности профессионала / под редакцией В. А. Бодрова. Москва, 1991. С. 3-26. Текст: непосредственный.
- Головаха Е. И. Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение молодежи. Киев, 1988. 142 с. Текст: непосредственный.
- Климов Е. А. Психолого-педагогические проблемы профессиональной консультации. Москва, 1983. 95 с. Текст: непосредственный.
- Климов Е. А. Как выбирать профессию. Москва, 1990. 159 с. Текст: непосредственный.
- Кон И. С. В поисках себя: личность и ее самосознание. Москва, 1984. 225 с. Текст: непосредственный.
- Пряжников Н. С. Профориентационные игры: проблемные ситуации, задачи, карточные методики. Москва, 1991. 87 с. Текст: непосредственный.
- Пряжникова Е. Ю. Профессиональное самоопределение преподавателей вузов при переходе на многоуровневую систему подготовки специалистов дошкольного образования: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Екатеринбург, 1994. 25 с. Текст: непосредственный.
- Пряжникова Е. Ю. Факторы профессионального самоопределения преподавателей педагогических вузов // Вопросы психологии. 1994. № 6. С. 64-72. URL: http://www. voppsy.ru/issues/ 1994/946/946064.htm (дата обращения: 07.03.2022). Текст: электронный.
- Франкл В. Человек в поисках смысла. Москва, 1990. 368 с. Текст: непосредственный.
- Щедровицкий П. Г. Очерки по философии образования. Москва, 1993. 156 с. Текст: непосредственный.
