Психология, педагогика. Рубрика в журнале - Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки
![Практика экспертной оценки пригодности теста для контроля знаний студентов в самарском государственном медицинском университете Практика экспертной оценки пригодности теста для контроля знаний студентов в самарском государственном медицинском университете](/file/thumb/148102300/praktika-jekspertnoj-ocenki-prigodnosti-testa-dlja-kontrolja-znanij-studentov-v.png)
Статья научная
Использование тестовых заданий в учебном процессе помогает в мониторинге оценки знаний студентов. Для повышения качества тестовых заданий необходима их экспертиза. Проведение экспертизы повышает качество составления тестов и качество оценки знаний студентов.
Бесплатно
![Профессиональная педагогическая деятельность как фактор профессиональной деформации личности учителей и преподавателей Профессиональная педагогическая деятельность как фактор профессиональной деформации личности учителей и преподавателей](/file/thumb/148102299/professionalnaja-pedagogicheskaja-dejatelnost-kak-faktor-professionalnoj.png)
Статья научная
В данной статье рассмотрены условия и влияние профессиональной педагогической деятельности на социально-психологическое функционирование личности учителей общеобразовательных школ и преподавателей высших учебных заведений.
Бесплатно
![Состояние когнитивных функций у лиц, страдающих героиновой зависимостью, на этапе терапии абстинентного синдрома Состояние когнитивных функций у лиц, страдающих героиновой зависимостью, на этапе терапии абстинентного синдрома](/file/thumb/148102301/sostojanie-kognitivnyh-funkcij-u-lic-stradajushhih-geroinovoj-zavisimostju-na.png)
Статья научная
Осуществлен анализ результатов нейропсихологического исследования когнитивных функций пациентов с героиновой зависимостью в начале и на завершающем этапе терапии абстинентного синдрома. Выявлена динамика состояния когнитивных функций, установлена стабильная преимущественная дисфункция следующих зон головного мозга: префронтальной конвекситальной лобной коры, зон ТРО и премоторной конвекситальной лобной коры. Дисфункция указанной локализации проявляется нарушениями усвоения программы деятельности, сбоями ее выполнения, снижением критики к результатам деятельности, дефицитарностью избирательности, неспособностью к самостоятельной коррекции ошибок, не претерпевающими существенных изменений в ходе терапии абстинентного синдрома по общепринятой схеме.
Бесплатно