Эффективность процесса обучения и учения

Данная статья посвящена проблемам эффективности образовательного процесса. Даны определения понятиям «обучение», «преподавание», «учение», «учебная деятельность», «обученность» и «обучаемость». Определены внутренние и внешние критерии эффективности обучения. Представлена иерархия целей образования по теории Бенджамина Блума. Рассмотрены проблемы обучения и учения. Приведены возможности совместного обучения.