Этика общения в цифровой образовательной среде

Стремительная цифровизация современного общества определяет развитие новых форм коммуникации во многих сферах, в том числе и в образовательной среде. Необходимость соблюдения этических норм и принципов является обязательным условием как личного, так и делового общения. В данной статье рассмотрены такие понятия, как «цифровая этика», «виртуальная этика», «сетевая этика», «информационная этика», «компьютерная этика», «цифровой этикет», «нетикет» и синонимичные термины; а также охарактеризованы основные принципы цифрового этикета, следование которым необходимо для эффективного осуществления коммуникации в интернет-пространстве. Проанализированы этические нормы общения преподавателей и студентов по электронной почте, в социальных сетях и во время занятий в формате видеоконференций, а также выявлены типичные ошибки студентов, являющиеся следствием нарушения этих принципов. Результаты исследования были получены на основе анализа теоретических аспектов изучаемой проблемы, а также с помощью эмпирических методов наблюдения, беседы и др. На основе проведенного анализа сделаны выводы относительно специфики учебного процесса в цифровой образовательной среде и обоснована важность соблюдения этических норм для осуществления успешной коммуникации в данных условиях. В результате представлены рекомендации преподавателям, касающиеся организации учебного процесса в онлайн-пространстве, и студентам относительно правил поведения в цифровой образовательной среде, регламентированных этикой общения. Следование обозначенным принципам способствует эффективному взаимодействию между всеми участниками образовательного процесса, что необходимо для раскрытия научного и творческого потенциала обучающихся, а также развития их коммуникативных навыков.