Сопровождение школ с низкими образовательными результатами. Рубрика в журнале - Учебный год

Перспективы и особенности работы со школами с низкими образовательными результатами в 2022 году

Е.А. Сахно

Статья

Система работы со школами с низкими образовательными результатами (ШНОР) и школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях, на территории Волгоградской области признана в Российской Федерации. Волгоградский регион занимает ведущие позиции по мониторингу управленческих механизмов повышения качества образования в ШНОР и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях.

Бесплатно

Реализация в Волгоградской области проекта «500+» по оказанию адресной методической помощи школам с низкими образовательными результатами

Е.А. Сахно

Статья

Охарактеризованы особенности реализации в Волгоградской области проекта «500+» по оказанию адресной методической помощи школам с низкими образовательными результатами.

Бесплатно

Реализация методики адресной методической помощи школам с низкими образовательными результатами обучающихся: опыт сопровождения

Л.П. Макарова, А.Н. Кузибецкий

Статья

Описан опыт сопровождения школ с низкими образовательными результатами в рамках реализации «методики адресной методической помощи». Сформулирован авторский подход к развертыванию процесса сопровождения школ через реализацию присущих ему этапов. Охарактеризована деятельность куратора школ на каждом из этапов сопровождения.

Бесплатно