Реализация методики адресной методической помощи школам с низкими образовательными результатами обучающихся: опыт сопровождения
Автор: Л.П. Макарова, А.Н. Кузибецкий
Журнал: Учебный год.
Рубрика: Сопровождение школ с низкими образовательными результатами
Статья в выпуске: 3 (69), 2022 года.
Бесплатный доступ
Описан опыт сопровождения школ с низкими образовательными результатами в рамках реализации «методики адресной методической помощи». Сформулирован авторский подход к развертыванию процесса сопровождения школ через реализацию присущих ему этапов. Охарактеризована деятельность куратора школ на каждом из этапов сопровождения.
Сетевое взаимодействие по технологии «сетевые пары», школы с низкими образовательными результатами (ШНОР), консалтинговый центр, куратор ШНОР, сопровождение ШНОР, этапы сопровождения (диагностика, помощь, поддержка, сопровождение).
Короткий адрес: https://sciup.org/14123858
IDR: 14123858
