Мнение эксперта. Рубрика в журнале - Поволжский педагогический поиск
Н. М. Карамзин: мысли об истинной свободе
Статья научная
На основе анализа творческого наследия Н.М. Карамзина автор выявляет смыслы и значения встречающегося там понятия свободы. Установлена многозначность понятия свободы в работах русского поэта, писателя, историографа и политического философа. В «Письмах русского путешественника» это ничем не ограниченная возможность знакомства с разными странами и народами. В поэзии «свобода» предстает как лирическое переживание покоя, блаженного уединения, красоты природы; как необходимое условие полноты душевной жизни, размышлений, творчества, любви. В повестях Карамзин отстаивает «автономность чувствительного сердца» вопреки нормам религии и морали, ограничивающим право человека на любовь и счастье. Для историографа «свобода» - необходимое условие творческого труда, правдивого слова, нравственной ответственности. Истинная свобода как независимость суждений и внутреннее достоинство личности сопряжена у Карамзина с необходимостью самоограничения во имя спокойствия и «порядка»; понимание свободы как смены политического устройства относится им к пагубным заблуждениям.
Бесплатно
Статья научная
Два события - обнародование результатов PISA-2015 и обзоры и исследования OECD «Better Life» 2015 года вызвали бурные обсуждения и побудили многих проводить параллели. Например, научный сотрудник Швейцарской высшей технической школы Цюриха Тайво Пунгас написал в «Учительской газете», что «если по результатам тестов PISA Эстония занимает верхние строчки в мире, то в рейтинге стран ОБСЕ по уровню счастья наши школьники плетутся в самом хвосте» [Новости Эстонии, DELFI.ru 2017]. Высокие показатели учеников эстонских школ по сравнению с детьми всего мира и самые низкие позиции в «исследованиях счастья», которое учащиеся средних школ испытывают по сравнению с детьми из 35 стран, членов организации экономического сотрудничества и развития OECD, заставляют автора статьи, гражданку Эстонии, члена Балтийской ассоциации историков педагогики (Baltic Association of Historians of Pedagogy), эксперта INNOVE, задуматься на предмет возможной связи между высокими результатами обучения и низкими показателями удовлетворенности школьной жизнью.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлено теоретическое осмысление процесса внедрения прикладного бакалавриата в систему высшего образования России и рассмотрен ряд проблем, связанных с этим процессом.
Бесплатно
