Психологические исследования. Рубрика в журнале - Социальные и гуманитарные науки: теория и практика

Публикации в рубрике (88): Психологические исследования
все рубрики
Субъективная оценка соматического здоровья и совладающее поведение работников экстремальных профессий

Субъективная оценка соматического здоровья и совладающее поведение работников экстремальных профессий

Бергфельд А.Ю., Мокрушина А.А., Денисова А.Ф.

Статья научная

В статье представлены результаты эмпирического исследования стресс-совладающего поведения и субъективной оценки соматического здоровья работников МЧС и фельдшеров скорой медицинской помощи (СМП). Были выявлены особенности стресс-преодолевающего поведения в зависимости от профиля экстремальной деятельности. Фельдшеры СМП склонны чаще прибегать к эмоционально-ориентированным копингам. Определена специфика предъявляемых жалоб на здоровье пожарных и фельдшеров. Установлены связи между стратегией совладания и интенсивностью субъективных недомоганий в каждой группе.

Бесплатно

Теоретические препосылки исследования связи социальной тревожности с чертами личности "темной триады"

Теоретические препосылки исследования связи социальной тревожности с чертами личности "темной триады"

Мерзляков Д.Е., Савицкая О.А.

Статья научная

Социальную тревожность авторы определяют как состояние человека, в котором он испытывает эмоциональный дискомфорт из-за взаимодействия с другими людьми. В работе представлены теоретические обоснования исследования социальной тревожности и личностных черт «Темной триады». Описаны три подхода, описывающих возникновение социальной тревожности: функциональная модель, модель самопрезентации, модель когнитивного диссонанса. Представлена их связь с неклиническим нарциссизмом, макиавеллизмом, неклинической психопатией.

Бесплатно

Федеральная инновационная площадка: роль и место психологической службы в высшей школе

Федеральная инновационная площадка: роль и место психологической службы в высшей школе

Уласень Т.В., Дмитриева Е.В., Кожурина А.А., Стародубцев Н.Н., Крикова А.В.

Статья научная

На сегодняшний день приоритетным для всех учебных заведений является оказание качественной психологической, педагогической и социальной помощи лицам, испытывающим трудности в освоении основных образовательных программ, развитии и социальной адаптации. В Смоленском государственном медицинском университете (СмГМУ) с 2021 года реализуется инновационный проект «ЗДОРОВЬЕ первокурсника - ЗДОРОВЬЕ врача - ЗДОРО- ВЬЕ нации!». Одной из задач реализации проекта является создание психологической службы. Студенты медицинского университета - это особая группа учащихся, которых отличают не только соблюдение строгих этических принципов, но и высокая ответственность и самоотдача. Выявление, изучение и коррекция психологических проблем у студентов является актуальным и востребованным направлением работы психологической службы вуза. Это поможет начинающим специалистам спокойно пройти адаптацию на первых курсах, избежать затруднений, связанных с трудностями обучения, повышенными психическими нагрузками и высокими педагогическими требованиями. Своевременно оказанная психологическая помощь позволит студенту пройти путь сложной внутренней работы по развитию и самовоспитанию личностных и профессиональных качеств. В данной работе представлены результаты анкетирования, проведенного сотрудниками кафедры клинической психологии СГМУ по изучению потребности вуза в создании психологической службы. Респондентами явились 243 студента 1-6 курсов Смоленского государственного медицинского университета лечебного, педиатрического, стоматологического, фармацевтического, психолого-социального и медико-биологического факультетов. Целью работы явилось определение потребности обучающихся нашего вуза в создании психологической службы и выявление основных запросов обучающихся при ее оказании.

Бесплатно

Функции памяти о физической и психологической боли

Функции памяти о физической и психологической боли

Чулошников А.И.

Статья научная

Статья посвящена проблеме функций памяти о боли и изучению различий данных функций в зависимости от вида описываемой боли: физической и психологической. В статье рассматриваются теоретические основания выделения функций памяти о боли, обсуждается проблема психологической боли как разновидности болевого опыта и возможной специфики ее функций относительно памяти о физической боли. Приводятся результаты эмпирического исследования функций воспоминаний о боли, проведенного на материале самоотчетов, в ходе которого названные респондентами функции памяти о боли были систематизированы. Помимо этого был произведен сравнительный анализ выраженности частот данных функций в зависимости от вида боли, представленном в воспоминании.

Бесплатно

Характеристика проблемных ситуаций студентов, обращавшихся в психологическую клинику СПбГУ в период пандемии COVID-19

Характеристика проблемных ситуаций студентов, обращавшихся в психологическую клинику СПбГУ в период пандемии COVID-19

Зиновьева Е.В., Кузнецова Е.А., Искра Н.Н.

Статья научная

В статье анализируются причины обращения клиентов в Психологическую клинику СПбГУ из числа обучающихся во время пандемии COVID-19. Обсуждаются изменения в содержании проблемных ситуаций студентов в связи с пандемией. Обозначается, что пандемия и самоизоляция привели к проблемам, связанным с адаптацией к дистанционному образованию, к условиям совместного проживания с людьми, с которыми ранее студенты находились только часть времени, а также выстраиванием отношений с родителями для тех, кто вернулся к себе домой. Выявлено, что количество обращений за психологической помощью выросло на 30% по сравнению с периодом до пандемии, увеличилось количество обучающихся среди мужского пола и обучающихся первого курса. Отмечается рост числа обращений по поводу личностных проблем, связанных с самоотношением, неудовлетворенностью собой, одиночеством и неуверенностью в будущем, а также запросами относительно поиска смысла жизни, основных приоритетов в жизни, ценностных предпочтений. Особое внимание вызывает резкое увеличение обращений, связанных с депрессивными и тревожными расстройствами. Изменившийся характер обращений может указывать на основные психологические проблемы, с которыми столкнулись обучающиеся во время пандемии.

Бесплатно

Характеристики психологической атмосферы коллектива во взаимосвязи с проявлением депрессивной симптоматики у студентов

Характеристики психологической атмосферы коллектива во взаимосвязи с проявлением депрессивной симптоматики у студентов

Цепова В.А., Крутолевич А.Н.

Статья научная

Статья посвящена исследованию взаимосвязи сплоченности студенческого коллектива с проявлением депрессивной симптоматики. Выявлен уровень депрессивной симптоматики. Проведен анализ взаимосвязи между параметрами депрессивной симптоматики и выраженностью психологической атмосферы в коллективе студентов физического, биологического, психологии и педагогики и математического факультета. В статье представлены характеристики сплоченности коллектива, которые оказывают наибольшее влияние на проявление когнитивно-аффективной и соматической симптоматики депрессии, а также на проявление депрессивной симптоматики.

Бесплатно

Характеристики синдрома эмоционального выгорания и невротизация у медицинских работников

Характеристики синдрома эмоционального выгорания и невротизация у медицинских работников

Корниенко Д.С., Четина Т.А.

Статья научная

Проблема эмоционального выгорания медицинских работников является актуальной для психологической науки. Особые условия деятельности формируют негативные эмоциональные и поведенческие реакции, которые приводят как снижению профессиональных функций, так и психологическому неблагополучию. В данной работе исследовалось как связаны характеристики синдрома эмоционального выгорания и невротизация на выборке медицинских работников. Было установлено, что эмоциональное истощение и деперсонализация снижают, а редукция профессиональных обязанностей повышает невротизацию.

Бесплатно

Эмпирическое исследование развития субъектности детей дошкольного возраста в контексте репрезентации нормативных, преобразующих и неопределенных ситуаций

Эмпирическое исследование развития субъектности детей дошкольного возраста в контексте репрезентации нормативных, преобразующих и неопределенных ситуаций

Веракса Н.Е., Туребаев Д.А.

Статья научная

Эмпирическое исследование было направлено на изучение субъ-ектности детей дошкольного возраста в контексте репрезентации нормативных, преобразующих и неопределенных ситуаций. Полученные результаты указывает на ведущую роль диалектического мышления в развитии субъектности дошкольников. Оказалось, что дошкольники успешно различают изменяющиеся ситуации, действие в которых предполагает использование диалектического мышления. Кроме того, это положение было подтверждено корреляционным анализом, который также показал связь диалектического мышления и репрезентации различных ситуаций.

Бесплатно

Журнал