Юмор как дидактический инструмент обучающего процесса
Автор: Дмитриева М.А.
Журнал: Мировая наука @science-j
Рубрика: Гуманитарные и общественные науки
Статья в выпуске: 3 (60), 2022 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрена роль юмора в обучающем процессе в части поддержания познавательного интереса и интеллектуальной активности, связанной непосредственно с содержанием учебного занятия.
Информативная и стимульная функции юмора, серьезность, смех и игра как состояния сознания, критерии использования юмористических стимулов
Короткий адрес: https://sciup.org/140292066
IDR: 140292066
Список литературы Юмор как дидактический инструмент обучающего процесса
- Аптер, М. За пределами черт личности: реверсивная теория мотивации / М.Аптер, [пер. с англ. В. С. Хомика]. - Луцк: Media, 2004. - 111с.
- Гельман, В.Я. Использование юмора в процессе обучения / В.Я.Гельман // Современное образование. - 2021. - № 4. - С. 38-46. - URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=36803.
- EDN: AEWERW
- Зинченко, П.И. Непроизвольное запоминание / П.И.Зинченко - М.: Издательство Академии педагогических наук РСФСР, 1961.
- Курганов Е. Анекдот как жанр. - СПб., 1997.-124 с.
- Мартин, Р. Психология юмора / Р.Мартин - СПб.: Питер, 2008. - 480 c.
Статья научная
