К вопросу о физической подготовке детей с отклонениями в состоянии здоровья
Автор: Белоусова М.В., Орехова Т.И., Стрижакова Е.В., Воронков А.В., Кадуцкая Л.А.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Рубрика: Современные науки и образование
Статья в выпуске: 1 (68), 2020 года.
Бесплатный доступ
В этой статье рассмотрены важность и проблемы привлечения детей с отклонениями в состоянии здоровья к занятиям адаптивной физической культурой и спортом. В результате проведения исследования выявлено, что реализация социально значимых проектов повышает заинтересованность данной категории лиц к участию в них и к систематическим занятиям, что в свою очередь эффективно улучшает их физическую подготовленность.
Физическая подготовка, социально значимые проекты, дети с отклонениями в состоянии здоровья
Короткий адрес: https://sciup.org/140247720
IDR: 140247720
Текст научной статьи К вопросу о физической подготовке детей с отклонениями в состоянии здоровья
Люди с умственной отсталостью во многих странах составляют одну из многочисленных групп граждан с ограниченными возможностями. Интеллектуальные нарушения, как проблема не знает границ и не зависит ни от национальности, ни от социального, ни от экономического положения. На территории Белгородской области функционирует 10 специализированных учреждений для лиц с нарушениями интеллекта, на учете которых состоит 1718 человек. Стоит отметить, что систематические занятия физической культурой проводятся не во всех учреждениях.
Для лиц с интеллектуальными нарушениями занятия спортом – это максимально возможная самореализация повышение реабилитационного потенциала, социализация и социальная интеграция. Для привлечения данной категории лиц к систематическим занятиям адаптивной физической культурой и спортом необходимо выстроить схему взаимодействия со всеми заинтересованными структурами (органы социальной защиты, физической культуры и спорта, образования). Определяющим принципом этого системного подхода является достижение положительного результата.
Низкий уровень физической подготовки лиц с интеллектуальными нарушениями связан с недостатком квалифицированных кадров и отсутствия системы занятий.
Недостаточный уровень взаимодействия между специализированными учреждениями. Не все учреждения используют возможность организовывать и проводить соревнования между своими подопечными.
Решить вышеуказанные проблемы мы сможем с помощью реализации социально - значимых проектов: «ЛИНиЯ в спорте», «Шире круг», «Мир равных возможностей», «Вместе мы сильнее».
В проектах принимают участие люди, которых называют «другими». Одна из задач проектов показать, что люди не просто могут обучаться плаванию, легкой атлетике, настольному теннису, бочче и другим спортивным дисциплинам, но и в дальнейшем систематически заниматься спортом, участвуя в соревнованиях.
По мнению Сергея Петровича Евсеева, занятия спортом и физической культурой помогают такой категории граждан почувствовать свою востребованность в современном обществе, некоторым достичь высоких побед в паралимпийском спорте [2].
Цель исследования – поиск путей оптимизации вовлечения лиц с ментальными нарушениями в систематические занятия физической культурой.
Проект «ЛИНиЯ в спорте» реализуют государственное бюджетное учреждение «Центр адаптивного спорта и физической культуры Белгородской области» при поддержке Управления физической культуры и спорта Белгородской области, департамента образования, департамента здравоохранения и социальной защиты населения, а также социальноориентированных организаций, родителей и законных представителей детей с интеллектуальными нарушениями, Белгородская региональная общественная организация «Федерация спорта глухих, спорта слепых, спорта лиц с поражением опорно-двигательного аппарата и спорта лиц с нарушением интеллекта», межрегиональный межотраслевой профессиональный союз «Правда».
Адаптивный спорт для людей с ментальными нарушениями в нашей стране начал свое развитие с 1990 года. Отделения специальной олимпиады России есть в 69 регионах, в 2018 году такое отделение открылось в городе Белгороде.
Детство «особенных» людей проходит в стенах спецшкол, «особенные» взрослые годами не выходят из психоневрологических интернатов. Никто не знает, на что они способны, потому что никто ими пристально не интересовался.
Для таких людей с особенностями интеллектуального развития в Белгородской области с марта 2018 года стартовал социальный проект под названием «ЛИНиЯ в спорте».
Цели проекта просты - это, во-первых, социальная реабилитация и абилитация лиц с ограниченными возможностями здоровья, во-вторых, -привлечение лиц с отклонениями в интеллектуальном развитии к систематическим занятиям физической культурой и спортом. Одной из задач проекта является демонстрация того, что «особенные» люди не просто могут обучаться плаванию, легкой атлетике, футболу, настольному теннису, бочче и другим спортивным дисциплинам, но и в дальнейшем систематически заниматься спортом, участвуя во Всероссийских и международных соревнованиях.
В результате реализации проекта в спорт планируется вовлечь атлетов из 11 специализированных учреждений области, а также детей и подростков, которые воспитываются в семьях. Таким образом, у людей с ментальными проблемами появился реальный шанс улучшить качество своей жизни.
Реализация проекта включает три этапа. Первый этап - внутри специальных учреждений, второй-областной, третий – Всероссийский. Соревнования в рамках проекта «ЛИНиЯ в спорте» включают следующие спортивные дисциплины: настольный теннис, легкая атлетика, дартс, бочче, шашки, шахматы, мини-футбол.
20 марта 2018 года проект стартовал на базе коррекционной школы №30 города Белгорода, в нем приняли участие 50 детей младших и средних классов.
23 марта 2018 года соревнования прошли для воспитанников двух Борисовских психоневрологических интернатов. Спортивный праздник состоялся в физкультурно-оздоровительном комплексе районного центра. Интернаты представляли 40 спортсменов.
6 апреля 2018 года соревнования состоялись для воспитанников Томаровского, Ливенского и Грайворонского психоневрологических интернатов. Участники играли в дартс, бочче, мини-футбол и настольный теннис.
20 апреля 2018 года спортивный праздник прошел в Новооскольской специальной общеобразовательной школе-интернате. В соревновательный процесс было вовлечено 64 ребенка с ментальными нарушениями.
27 апреля 2018 года «ЛИНиЯ в спорте» соединила Белгород и Валуйки. Очередные соревнования первого этапа состоялись для 60 воспитанников Валуйской общеобразовательной школы-интерната №1.
11 мая 2018 года в соревнованиях приняли участие 50 юных спортсменов Алексеевской общеобразовательной школы-интерната в возрасте от 7 до 17 лет.
29 мая 2018 года соревнования проекта «ЛИНиЯ в спорте» для воспитанников Большетроицкого детского дома-интерната для умственноотсталых детей прошли в Шебекинском районе Белгородской области. Это завершающее мероприятие первого этапа «ЛИНиЯ в спорте». Участники готовятся к региональному этапу и финальным состязаниям.
В ходе реализации 1 этапа проекта в занятия адаптивным спорта и физкультурой уже вовлечено более 500 детей и взрослых. Первые спортивные турниры показали насколько важны и интересны мероприятия «ЛИНиЯ в спорте».
Для определения положительного влияния проекта «ЛИНиЯ в спорте» на физическую подготовленность детей с интеллектуальными нарушениями мы провели математическую обработку данных результатов тестирования. Результаты математической обработки представлены в таблице 1 и 2.
Как видно из таблиц во всех показателях тестирования, произошли достоверные изменения.
Таблица 1
Сравнение данных тестирования детей с ментальными нарушениями 11-12 лет до их участия в проекте «ЛИНиЯ в спорте»
Виды контрольных испытаний |
На начало учебного года |
На конец учебного года |
t |
p |
Х ± m |
Х ± m |
|||
Метание теннисного мяча в цель, дистанция 6 м (количество попаданий из 10 бросков) |
1,9±0,5 |
3,2±0,4 |
4 |
< 0,05 |
Метание мяча весом 150 гр. |
13±0,7 |
14,5±0,6 |
4,7 |
< 0,05 |
Прыжок в длину с места (см) |
108,8±4,2 |
118,3±3,9 |
7,4 |
< 0,05 |
Таблица 2
Сравнение данных тестирования детей с ментальными нарушениями 12-13 лет после их участия в проекте «ЛИНиЯ в спорте»
Виды контрольных испытаний |
На начало учебного года |
На конец учебного года |
t |
p |
Х ± m |
Х ± m |
|||
Метание теннисного мяча в цель, дистанция 6 м (количество попаданий из 10 бросков) |
3,5±0,6 |
4,9±0,7 |
5,8 |
< 0,05 |
Метание мяча весом 150 гр |
17,8±0,9 |
20±1,0 |
5 |
< 0,05 |
Прыжок в длину с места (см) |
127,8±4,4 |
138,2±4,6 |
6,6 |
< 0,05 |
Исходя из выше сказанного, можно говорить о том, что участие в проекте «ЛИНиЯ в спорте» детей 11-13 лет, положительно отражается на развитии почти всех физических качеств. Если сравнить данные результаты с нормативами комплекса «ГТО» [1], то мы видим, что до начала эксперимента результат не соответствовал в большинстве даже бронзовому знаку отличия, а в конце соответствовал бронзовому и серебряному знаку отличия.
Таким образом, можно говорить о том, что выдвинутая гипотеза, о том, что участие в социально значимых проектах приведет к улучшению физической подготовленности лиц с интеллектуальными нарушениями, вовлеченных в спортивную деятельность, подтвердилась.
Список литературы К вопросу о физической подготовке детей с отклонениями в состоянии здоровья
- Государственные требования Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса "Готов к труду и обороне" (ГТО). [Электронный ресурс]: утверждены приказом Минспорта России от 12 февраля 2019 №90 // Федеральный портал "GTO.RU". - Режим доступа: https://www.gto.ru/files/uploads/documents/5c8a217b493d3.pdf
- Евсеев С.П., Адаптивный спорт / С.П. Евсеев, Ю.А. Бриский, А.В. Передерий. Учебное пособие [Текст] - М.: Сов. спорт, 2010.-316 с.