К вопросу о нарушении психологического и эмоционального состояний студентов высших учебных заведений, а также о влиянии общеукрепляющей физической культуры на указанные состояния
Автор: Верещагин А.М.
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Психология
Статья в выпуске: 6, 2024 года.
Бесплатный доступ
Научная статья посвящена проблеме нарушения психологического и эмоционального состояния студентов высших учебных заведений. В работе проведен обзор литературы, выявлены основные факторы, оказывающие влияние на личность обучающегося в высшем учебном заведении. Рассмотрены стрессовые ситуации, возникающие в студенческой жизни, предложены рекомендации по разработке комплексных мер и программ поддержки студентов. Настоящее исследование обозначает важность и необходимость профилактической работы, обучения стратегиям управления стрессом и предоставления психологической поддержки лицам, подверженным указанным в статье рискам. Помимо этого, в статье представлены результаты исследования о влиянии краткосрочных периодических физических тренировок на умственное и эмоциональное состояние человека. Работа имеет практическую значимость для образовательных учреждений высшего образования и специалистов в области психологии и педагогики.
Эмоциональное состояние, психологическое состояние, обучение, вуз, академические факторы, социальные факторы, профилактика стрессовых ситуаций, стресс, психологическая поддержка
Короткий адрес: https://sciup.org/149145883
IDR: 149145883 | DOI: 10.24158/spp.2024.6.4
Список литературы К вопросу о нарушении психологического и эмоционального состояний студентов высших учебных заведений, а также о влиянии общеукрепляющей физической культуры на указанные состояния
- Даниялова Н.Д., Багичева Ж.Б., Умариева С.З. Специфика эмоциональных состояний студентов в процессе обучения в вузе // Проблемы современного педагогического образования. 2023. № 78–3. С. 79–82.
- Дикая Л.Г. Психическая саморегуляция функционального состояния человека (системно-деятельностный подход). М., 2003. 320 с.
- Защитная система личности и стресс: коллективная монография / под ред. Е.В. Куфтяк. М., 2017. 158 с.
- Калабекова С.В., Байрамукова А.У., Бережнова О.В. К вопросу о психологической безопасности в образовательной среде // Альманах Крым. Экономика, инновации. 2023. № 38. С. 102–108.
- Лурия А.Р. Психологическое наследие: избранные труды по общей психологии / под ред. Ж.М. Глозман, Д.А. Леонтьева, Е.Г. Радковской. М., 2003. 432 с.
- Мещерякова И.Н. Особенности механизмов психологической защиты студентов разных курсов // Проблемы современного педагогического образования. 2022. № 76–1. С. 373–376.
- Прохоров А.О. Образ психического состояния. М., 2016. 245 с.
- Ясько Б.А. Современные теоретические и методологические подходы к исследованию организационного стресса // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. 2013. № 3 (123). С. 163–167.
- A systematic review and meta-analysis of poor sleep, insomnia symptoms and stress in undergraduate students / M. Gardani [et al.] // Sleep Medicine Reviews. 2022. Vol. 61. Article 101565. https://doi.org/10.1016/j.smrv.2021.101565.
- Stress and health risk behaviors among university students / E. Santana de Oliveira [et al.] // Revista Brasileira Enfermagem. 2020. Vol. 73, no. 1. Article e20180035. https://doi.org/10.1590/0034-7167-2018-0035.
- The Tridirectional Relationship among Physical Activity, Stress, and Academic Performance in University Students: A Systematic Review and Meta-Analysis / K. Wunsch [et al.] // International Journal of Environmental Research and Public Health. 2021. Vol. 18, no. 2. Article 739. https://doi.org/10.3390/ijerph18020739.
