К вопросу о построении компетентностного портрета студента
Автор: А.С. Седунова
Журнал: Симбирский научный Вестник @snv-ulsu
Рубрика: Психология и педагогика
Статья в выпуске: 1 (47), 2023 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются современные подходы к оценке и изучению психологических параметров индивидуальной образовательной траектории студента в образовательном процессе высшей школы. Предлагается группа параметров мониторинга индивидуальной образовательной траектории студента с целью апробации модели профессионального пространства выбора индивидуальной образовательной траектории вуза. Приведены результаты эмпирического исследования параметров компетентностного портрета студента в Ульяновском государственном университете. Перспективами дальнейшего исследования является развитие рефлексивно-целевого компонента образователь- ной деятельности за счет формирования субъектной позиции студента по от- ношению к своей образовательной траектории, развития компетенций, связанных с совместной групповой и исследовательской деятельностью, развития профессионального мировоззрения, получения профессиональных знаний и навыков.
Индивидуальная образовательная траектория, личностно-профессиональное развитие, проектирование карьеры
Короткий адрес: https://sciup.org/14127575
IDR: 14127575
Список литературы К вопросу о построении компетентностного портрета студента
- Вергун Т. В. Индивидуальные образовательные траектории студентов в высшей школе: к постановке проблемы / Т. В. Вергун, О. Ю. Колосова, В. Н. Гончаров // Современные наукоемкие технологии. — 2016. — № 12-2. — С. 313—317. — URL: https://top-technologies.ru/ru/article/view?id=36442 (дата обращения: 24.08.2022).
- Горькая Ж. В. Влияние траектории образовательного маршрута на психологические особенности студентов / Ж. В. Горькая, Е. М. Савицкая // Молодой ученый. — 2016. — № 13.3(117.3). — С. 25—29. — URL: https://moluch.ru/archive/117/32376/ (дата обращения: 25.08.2022).
- Жуковский И. Исследование профиля надпрофессиональных компетенций молодых специалистов / И. Жуковский. — URL: https://nark.ru/articles/nsk-regionalnykh-spetsialistov/issledovanie-profilya-nadprofessionalnykhkompeten.
- Ихсанова С. В. Психодиагностический принцип формирования индивидуальной образовательной траектории студента вуза / С. В. Ихсанова, В. В. Комаков // Экспериментальная психология. — 2012. — Т. 5, № 2. — С. 96—101.
- Мамай Л. А. Особенности психологической оценки эффективности работы специалистов: обзор подхода, методов и методик / Л. А. Мамай // Молодой ученый. — 2015. — № 18(98). — С. 336—341. — URL: https://moluch.ru/archive/98/22014.
- Степанова Л. Н. Прогнозирование индивидуальных профессионально-ориентированных траекторий развития личности студентов (на примере студентов гуманитарных факультетов): автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.13 / Л. Н. Степанова ; [Место защиты: ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет»]. — Казань, 2022. — 25 с.
- Цымбалюк А. Э. Психологическое содержание softskills / А. Э. Цымбалюк, В. О. Виноградова // Ярославский педагогический вестник. — 2019. — № 6. — URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskoesoderzhanie-soft-skills.